Les adjectifs (2)

BRANGS

100

"meilleur"  BRANGS or not?

meilleur = BRANGS

200

"gentil" BRANGS or not?

gentil = BRANGS

300

"fantastique" BRANGS or not?

not

400

"intelligent" BRANGS or not?

not

500

"belle" BRANGS or not?

belle = BRANGS

Word Order

100

un calme élève OU un élève calme

un élève calme

200

un livre intéressant OU un intéressant livre

un livre intéressant

300

une jeune fille jaune OU une jaune fille jeune

une jeune fille jaune

400

un vieux prof linguistique OU un linguistique prof vieux

un vieux prof linguistique

500

un bon livre bleu OU un bleu bon livre

un bon livre bleu

Sentence Starters

100

"It's" en français

C'est

200

"Here is" en français

Voici

300

"There is" en français

Voilà, Il y a

400

"I have" en français

J'ai

500

"She is" en français

Elle est

Linking Words

100

"and" en français

et

200

"but" en français

"mais"

300

"also" en français

aussi,

de plus

400

"I have a red book but you have a blue book."

J'ai un livre rouge mais tu as un livre bleu.

500

"He is tall but she is smart."

Il est grand mais elle est intelligente.

Extras

100

Which 3 adjectives on your list have a 5th spelling?

And what is that spelling?

nouveau, nouvel

beau, bel

vieux, vieil

200

Which adjective in your list has a masculine plural spelling ending in -aux

musical - musicaux

300

What are some ways to say "fun" or "funny" from your adjectives list?

drôle, amusant

400

From your list, what would be some of Madame's favourite adjectives? You would need to identify 2.

réfléchie

linguistique

calme

ambitieuse

travailleuse

organisé

responsable

sérieuse

500

Identify two patterns for feminization of adjectives (two tricks to use to figure out how to change a masculine ending to a feminine one).

-add silent "e"

-"if" changes to "ive"

-"eau" changes to "elle"

-"eur" changes to "euse"

-"eux" changes to "euse"