Les codes de vie

Routine de classe

100

Quels sont les quatre choses que tu as besoin de faire AVANT de rentrer en classe ?

- Remplir bouteille d'eau

- Salle de bain

- Avoir ton matériel

- Avoir une attitude positive!

200

Que dois-tu faire en ENTRANT EN CLASSE ?

Tu t’assoies à ton pupitre et tu lis les informations et les consignes affichées au tableau blanc.

300

Tu as besoin d'aller à la salle de bain. Mme Isabelle vient de finir d'enseigner. Qu'est-ce que tu fais ?

1. Demander à Mme Isabelle

2. Mettre un crochet à ton nom à la date sur le ``clipboard`` accroché au mur.

3. Prendre le collier

4. Mettre la lumière.

400

Quels sont les trois règlements pour manger la collation en classe quand vous voulez ?

• Ramasse tes déchets (Aucun déchets par terre)
• Il ne faut pas que ça te distrait pendant l’enseignement.
• Mange pas ton diner en classe

500

À la fin de la journée, nomme 4 choses que tu dois faire avant de partir.

- Ramasse la surface de ton pupitre

- Plancher propre 

- Ramasse le matériel scolaire

- Technologies ramasser et branchés

Récréations

100

VRAI OU FAUX - Lorsque la cloche sonne pour la récréation, tu peux aller directement dehors sans qu'il y ait un adulte présent.

FAUX!

- Tu dois attendre pour une personne avec une veste jaune (surveillant) avant de sortir.

200

Lors des récréations à l'intérieur, qu'est-ce que tu n'as PAS le droit de faire ? (4)

- Sortir de la classe

- Utiliser les outils technologiques sans un adulte présent

- Utiliser les tableaux de la classe

- Salle contigüe

300

VRAI OU FAUX - Le soccer est permis dans le champ de soccer lors de toutes les récréations.

FAUX - Interdit durant les récréations du matin (Seulement le midi)

400

Vrai ou faux - J'ai le droit de jouer au soccer sur l'asphalte.

FAUX - Seulement dans le champ de soccer!

500

Tu es dehors en train de jouer au ballon panier durant la récréation du midi et la cloche sonne pour rentrer. Que fais-tu ? (4)

1.  Au son de la cloche, j’arrête ce que je fais et je vais à l’endroit désigné  (Porte à l’extrémité de l’école - Arrière du carré)
2. Je circule en silence et en marchant. (Portes)
3. J’arrête à mon casier pour prendre mon matériel et ma boite à diner.
4.  Je vais aux toilettes avant de revenir en classe si j’ai besoin - lavage des mains

Cafétéria

100

VRAI ou FAUX - Lorsque je dois me déplacer à la cafétéria, je dois lever la main et demander la permission. (Salle de bain, boire de l'eau, acheter quelque chose)

VRAI - C'est pour éviter un surplus de traffic.

200

Tu as terminé de manger et tu attends pour que la cloche sonne. Que fais-tu ?

- Jette tes déchets

- Attends patiemment la cloche, assis à ta place

300

Pourquoi est-ce que c'est important de parler avec un volume approprié (calme) à la cafétéria ?

- Parce que c'est difficile de s'entendre

- Mme Christine et Mme Michelle à l'administration doivent être capable de travailler dans un atmosphère calme

- Pour être capable d'entendre les annonces s'il y a une urgence.

400

C'est la fin du diner. La cloche sonne et tu vois un groupe d'élève se lever rapidement de leur table sans ramasser leurs déchets et se mettent à courir pour les escaliers. Quels règlements n'ont-ils pas respecter et explique pourquoi ce sont des codes de vie ?

- Jeter les déchets (Maintenir notre environnement propre)

- Courir dans les corridors (Peut blesser les gens)

500

Pourquoi est-ce que c'est interdit de faire éclater des sacs ou des boites de laits dans la cafétéria ou dans l'école ?

- Élèves avec des traumas...

Déplacements

100

Pourquoi devons nous marcher dans les corridors au lieu de courir ?

Pour éviter les collisions ou de se faire mal.

200

Pourquoi devons nous être calme ou silence dans les corridors lorsque nous nous déplaçons ?

Pour ne pas déranger les autres classes.

300

VRAI OU FAUX - Pendant les déplacements, c'est un bon temps pour jaser avec mes ami.es et leur raconter ce que j'ai fait en fin de semaine.

FAUX  - C'est un moment où tu te prépare pour aller à ton prochain cours.

400

J'ai demandé à Mme Isabelle pour aller boire de l'eau. Je vois 4 de mes ami.es de la 7e année dans le corridor en train de travailler.

Qu'est-ce que je fais ?

A) Je les parlent.

B) Je les ignore

C) Je fais un salut et je continue mon chemin

C) Je fais salut et je continue mon chemin

500

En me déplaçant à la bibliothèque, je décide de sauter dans le corridor pour frapper l'enseigne de sortie.

Est-ce que j'ai le droit ? Si non, pourquoi ?

Non, parce que ça peut faire du dommage à l'enseigne ET tu peux tomber sur un autre élève.

Autres

100

Tu travailles sur un projet sur un Ipad et la cloche sonne pour la fin de la journée. Que fais-tu ? (2)

1. Range l'Ipad à sa place.

2. Branche l'Ipad

200

Tu es en train de faire un travail quand l'alarme d'incendie sonne. Que fais-tu ?

• Je sors rapidement et calmement de la classe.
• Je descends les escaliers à côté de la classe.
• Je me met en ligne à l’endroit désigné avec ma classe.
• Je reste silencieux(se) pendant que l’enseignante fait l’appel des classes.
• Je dis ``ICI`` lorsque l’enseignante dit mon numéro de classe.

300

C'est le cours de mathématique. Tu viens de terminer et corriger une fiche de travail sur les fractions. Que fais-tu avec la feuille ? (4)

1. Assure-toi d’avoir écrit ton nom et ton numéro de classe sur ta copie.
2. Indique ton niveau de compréhension en surlignant ton nom avec la couleur correspondante.
3. Prendre une photo de ta copie et la placer dans ClassDojo.
4. Placer ton travail dans le dossier ``Preuves d’apprentissages``.

400

Mme Isabelle a laissé la classe s'asseoir où ils veulent dans la salle pour faire un travail. Tu choisis de t'asseoir dans le salon. La chaise fauteuil est libre. Qu'est-ce que tu dois te rappeler pour l'utiliser?

- Ne pas se bercer agressivement

- Ne pas faire lever les pieds

- Une personne à la fois

500

Quels sont les règlements pour utiliser la chaise à ballon ?

- Ne pas sauter dessus

- Ne pas se déplacer

- Faire attention aux crayons / Ne pas l'éclater