FUNDAMENTOS DE LA LEY 115
Según el artículo 1°, ¿cómo concibe la Ley 115 la educación?
Como un proceso de formación permanente, personal, cultural y social, fundamentado en una concepción integral de la persona humana, su dignidad, derechos y deberes.
¿Cuántos multas de la educación establece el artículo 5° de la Ley 115?
13 multas.
¿Cuáles son los tres niveles de la educación formal establecidos en la Ley 115?
Preescolar, educación básica y educación media.
Según el artículo 76, ¿qué es el currículo?
Es el conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías y procesos que contribuyen a la formación integral ya la construcción de la identidad cultural nacional, regional y local.
¿Qué porcentaje mínimo del plan de estudios deben comprender las áreas obligatorias y fundamentales?
El 80 %.
¿Cuál es la función social que cumple la educación según la Ley 115?
Cumplir una función social acorde con las necesidades e intereses de las personas, la familia y la sociedad.
¿Cuál de los fines de la educación se relaciona directamente con la formación para la paz, la democracia, la convivencia, la solidaridad y la equidad?
El fin número 2 del artículo 5°.
¿Cuántos grados comprende la educación básica?
Nueve grados: cinco de básica primaria y cuatro de básica secundaria.
¿Qué documento debe elaborar y poner en práctica cada establecimiento educativo para lograr la formación integral del educando?
El Proyecto Educativo Institucional — PEI.
¿Cuántas áreas obligatorias y fundamentales establece el artículo 23?
Nueve grupos de áreas.
¿Quiénes son responsables de velar por la calidad de la educación y promover el acceso al servicio educativo?
El Estado, la sociedad y la familia. Además, corresponde a la Nación ya las entidades territoriales garantizar su cubrimiento.
¿Qué fin de la educación se relaciona directamente con la educación física, la recreación y el deporte?
El fin número 12, relacionado con la promoción y preservación de la salud, la prevención de problemas socialmente relevantes, la educación física, la recreación, el deporte y el uso adecuado del tiempo libre.
¿Cuántos grados comprende la educación media?
Dos grados: décimo y undécimo.
¿Qué artículo de la Ley 115 establece el concepto de currículo?
El artículo 76.
Mencione tres áreas obligatorias y fundamentales establecidas por la Ley 115.
Ciencias naturales y educación ambiental.
Ciencias sociales, historia, geografía, Constitución Política y democracia.
Una institución afirma que educar consiste únicamente en transmitir conocimientos académicos. ¿Qué principio de la Ley 115 contradice esta afirmación?
Contradice la formación integral, porque la Ley concibe la educación desde dimensiones personales, culturales, sociales, éticas, intelectuales, físicas y demás valores humanos.
Un profesor desarrolla un proyecto para que sus estudiantes identifiquen problemas ambientales de su comunidad y propongan soluciones. ¿Qué fin de la educación se está desarrollando principalmente?
El fin número 10, relacionado con la conservación, protección y mejora del medio ambiente y el uso racional de los recursos naturales.
¿Cuál es la diferencia fundamental entre la educación media académica y la educación media técnica?
La media académica permite profundizar en campos del conocimiento, las ciencias, las artes o las humanidades; la media técnica prepara principalmente para el desempeño laboral y la continuación de estudios superiores.
¿La autonomía escolar significa que una institución puede diseñar su currículo sin límites?
No. La autonomía escolar existe dentro de los límites establecidos por la Ley 115, el PEI y los lineamientos del Ministerio de Educación Nacional.
¿La formación en valores, justicia, paz, democracia y educación sexual debe necesariamente convertirse en una asignatura independiente?
No. Salvo las excepciones señaladas en el artículo 14, estos temas no requieren una asignatura específica; deben incorporarse al currículo y desarrollarse a través de todo el plan de estudios.
Si una institución diseña su propuesta educativa sin considerar las necesidades de sus estudiantes, de la comunidad y del contexto regional, ¿qué principio fundamental de la Ley 115 estaría desconociendo?
El principio de que la educación y el PEI deben responder a las necesidades e intereses de las personas, la comunidad y el contexto, orientándose hacia la formación integral.
Un currículo desarrolla pensamiento crítico, investigación y análisis de problemas sociales para que los estudiantes propongan alternativas de solución. ¿Qué fin del artículo 5° se está materializando?
El fin número 9, que propone desarrollar la capacidad crítica, reflexiva y analítica, fortalecer el avance científico y tecnológico y participar en la búsqueda de soluciones a los problemas del país.
Una institución de educación media técnica ofrece una especialidad que no responde a las necesidades de su región. ¿Qué principio de la Ley 115 estaría incumpliendo?
Estaría desconociendo el artículo 32, que establece que las especialidades ofrecidas por la educación media técnica deben corresponder a las necesidades regionales.
Un colegio decide modificar significativamente su currículo. El rector realiza el cambio internamente y no informa a ninguna autoridad educativa. Según la Ley 115, ¿qué debería hacer?
Cuando existan cambios significativos en el currículo, el rector debe presentarlos a la Secretaría de Educación Departamental o Distrital, para verificar el cumplimiento de los requisitos establecidos en la ley.
Un colegio tiene excelentes resultados académicos, pero su evaluación institucional identifica problemas en docentes, recursos pedagógicos e infraestructura. ¿Puede afirmar que la institución tiene una evaluación educativa satisfactoria únicamente por sus resultados académicos?
No. La evaluación de la educación contempla diferentes dimensiones: calidad de la enseñanza, desempeño docente y directivo, logros de los estudiantes, métodos pedagógicos, materiales, organización administrativa y física y eficiencia del servicio.