Holdet
Ordstilling
Morfemer
Skriftlige opgaver
Forbinderord
100

Hvem er den mest ivrige i klassen

Tetiana

100

. Maria taler godt dansk efter at have gået på VUC. (ret)

Maria taler ret godt dansk efter at have gået på VUC

100

cykelture

cykel - tur - e

100

Hvilke afsnit er der i en kommentar?

Overskrift

Indledning

resume

diskussion

afslutning

100

Nævn 2 eksempler på ord, der skaber forbindelse i tid

Først -> Bagefter

Derefter -> Derpå/dernæst

Før -> nu

så/nu -> senere -> til sidst

200

Hvem deler navn med flest i Danmark?

Simon (20.000) og Alexander (15.000)

200

Derfor har jeg tid til at lave mad. (aldrig)

Derfor har jeg aldrig tid til at lave mad.

200

arbejdede

arbejd - ede

200

Hvordan skriver man en god overskrift?

- udtrykker jeres hovedsynspunkt

- et spørgsmål

- en sætning uden verbum

- kort og præcis hovedsætning

200

Nævn 2 eksempler på ord, der bruges til at skrive i rækkefølge.

For det første - for det andet - endelig

Først og fremmest - for det andet

Dels - og dels

samtidig

300

Hvem har mindst fravær?

Zayd

300

Mine venner er vilde med at tage på skiferie om vinteren. (helt)

Mine venner er helt vilde med at tage på skiferie om vinteren.

300

senere 

sen - ere

300

Hvordan skriver man en god indledning?

- præsentation af emnet og problemet

- rettet til bestemte modtagere 

300

Nævn 2 eksempler på ord, der tilføjer ny information

også/ heller ikke

Desuden/derudover

Yderligere

Samtidig

Tilmed


400

Hvilket navn i klassen er der færrest, der hedder i Danmark (under 10 )?

Kafaa (4)

Osmar (3)

Nikkilyn ( mindre end 3)

400

Du må desværre skrive det hele igen. (om)

Du må desværre skrive det hele om igen

400

Springende

Spring - ende

400

Hvordan kan man starte sin afslutning?

alt i alt

kort sagt

det vigtigste er

Det er nødvendigt

400

Nævn 2 eksempler på forbinderord, man kan bruge, når man skal forklare hvilke konsekvenser der er.

derfor

af den grund

dermed

således

500

Nævn 5 forskellige sprog, der tales i klassen

Arabisk                               Engelsk     

Spansk                                  Svensk

Portugisisk                         Kroatisk 

Ukrainsk                           Indonesisk

500

Hvorfor vil du ikke give en is? (os)

Hvorfor vil du ikke give os en is?

500

fineste

fin - est -e

500

Hvordan sørger I for, at der er tydelig sammenhæng i teksten?

- skriver jeres hovedsynspunkt både i indledningen og afslutningen

- bruger forbinderord til at forklare rækkefølge, modsætninger og konsekvenser

500

Nævn 2 eksempler på ord,man kan bruge til at forklare modsætninger.

Men

dog

derimod

selvom

på den ene side - på den anden side