Turmas grandes
Habilidades Mistas
Motivação
Estratégias para motivação
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Quais são os benefícios de uma turma grande?

Desenvolver identidade de grupo, atmosfera estimulante

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Os alunos podem ter diferenças significativas, mesmo estando no mesmo nível. 

Como adaptar o ensino nessa situação?

Oferecer materiais e atividades variadas para diferentes habilidades.

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Quais são os tipos de motivação?

Intrínseca, Extrínseca, Integrativa e Instrumental.

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Como criar um ambiente de apoio emocional em sala?

Mostrando interesse genuíno pelos alunos.

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Como se preparar para turmas grandes?

Bem organizado, garantir material necessário para todos, planejar COMO explicar. 

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Qual é a prioridade para turmas de habilidades mistas?

Garantir que todos tenham oportunidades de sucesso

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Qual a diferença de motivação Intrínseca e Extrínseca?

Intrínseca = própria atividade gera motivação

Extrínseca = Fatores externos geram motivação

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Como desafiar os alunos?

Criando um equilíbrio entre desafio e capacidade. Tarefas desafiadoras mas alcançáveis.

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Como o aluno sabe qual é a parte da aula naquele momento?

Professor precisa indicar claramente as etapas, variar o tom e ritmo de voz, estabelecer rotinas claras

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Como os alunos podem colaborar entre si?

Dividindo alunos com habilidades diferentes no mesmo grupo. 

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Quais fatores influenciam a motivação?

Ambiente social, suporte pessoal, metas pessoais e experiências anteriores

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Como manter o interesse e motivação por um longo período de tempo?

Oferecer atividades adaptadas às preferências e necessidades dos alunos. 

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Quais atividades são melhores para turmas grandes?

Atividades em grupo e duplas, repetição em coral para revisão e prática

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Como promover a autonomia?

Incluir treinamento de autonomia para que o aluno seja responsável pelo próprio processo de aprendizado.

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Quais as características da motivação Integrativa?

O aluno deseja aprender para se integrar à cultura da língua alvo

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Como aumentar a motivação Intrínseca e manter o aluno engajado?

Permitir que os alunos tenham voz, escolha e que assumam responsabilidade no processo de aprendizado.