NEM
Cuatro campos formativos.
Lenguajes, saberes y pensamiento científico, de lo humano y lo comunitario, ética, naturaleza y sociedades.
Primera etapa del ciclo de trabajo que consiste en investigar los problemas que tenemos en la organización o en la realidad que nos rodea.
Diagnóstico
En esta técnica es necesario registrar, organizar y controlar la información que se requiere para analizar nuestro objeto de estudio.
Observación.
Se basa técnicas más estructuradas, ya que busca la medición de las variables previamente establecidas.
Investigación cuantitativa
Es el núcleo integrador de los procesos de enseñanza aprendizaje.
La comunidad
Significa preparar y organizar las acciones que nos parecen necesarias para enfrentarnos al problema, en esta etapa se elabora un plan.
Planificación
Consiste en una serie de preguntas o ítems acerca de un problema determinado que han de contestarse por escrito.
Cuestionario
Reconoce que el centro escolar es un sistema social, plural y diverso pero muchas veces desigual, responsable de generar relaciones pedagógicas, culturales y sociales que mejoren y fortalezcan tanto la vida individual como la comunidad, dentro y fuera de la escuela.
La Nueva Escuela Mexicana
Consiste en poner en práctica el plan establecido, se utilizan los recursos que se tienen y se cumplen los plazos propuestos.
Técnica que nos ayuda a recolectar, medir y analizar datos e información de un grupo específico de personas, su fin es que conozcamos sus opiniones, comportamientos, necesidades o características.
Encuesta
Tiene como función principal retroalimentar el proceso educativo a través del diálogo entre el profesorado y las y los estudiantes que desencadene procesos de autorreflexión para identificar los logros y elementos por trabajar, los obstáculos que se han presentado y, en su caso, trazar acciones de mejoramiento.
La evaluación del aprendizaje /Evaluación formativa
En esta etapa del diagnóstico se reflexiona entre lo positivo y negativo de las acciones realizadas.
Evaluación
Técnica de la investigación cualitativa que nos permite analizar toda aquella información de fuentes secundarias que nos brindan soporte para la problemática detectada y que puede ser utilizada en la triangulación de datos.
Análisis de documentos/ Análisis documental
Los siete ejes articuladores son:
Inclusión, Interculturalidad crítica, pensamiento crítico, igualdad de género, artes y experiencias estéticas, apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, vida saludable.
Son los cinco pasos de acuerdo a Astorga y Van Bijl Bart en los que se lleva acabo el diagnóstico.
Identificar el problema, Elaborar un plan diagnóstico, recoger información, procesar la información y socializar los resultados.
Consiste en un proceso de relación interpersonal con varias fases y donde debe obtenerse información tanto de la conducta verbal como de la no verbal, tanto de qué se dice como del cómo se dice y su mutua relación.
Entrevista
Investigación que produce datos descriptivos , con las propias palabras de las personas, habladas, o escritas y la conducta observable, es sistemática y rigurosa pero no estandarizada.
Investigación cualitativa