Natur og menneskesyn
Lyrik og klimalitteratur
Taler og retorik
Reklamer og kampagnefilm
Pensum og perspektivering
100

Hvad handler forløbet overordnet om?

Forløbet handler om relationen mellem menneske, natur og klima, og hvordan naturen kan fremstilles som idyllisk, truet, levende, biologisk eller katastrofal.

100

Hvilket lyrikværk er jeres 6. værk?

Jeres 6. værk er Liv Ea, Lys bliver til løv.

100

Hvad er en demonstrationstale?

En demonstrationstale er en tale, der holdes ved en politisk eller aktivistisk begivenhed for at engagere og mobilisere modtagerne.

100

Hvad er en kampagnefilm?

En kampagnefilm er en kort film, der vil påvirke modtagerens holdning eller handling

100

Hvad betyder natursyn?

Natursyn betyder den måde, mennesket opfatter og forstår naturen på.

200

Hvad betyder et holistisk natursyn?

Et holistisk natursyn betyder, at menneske og natur ses som forbundne dele af samme helhed.

200

Hvad er klimalitteratur?

Klimalitteratur er litteratur, der tematiserer klimaforandringer, naturkrise, miljøødelæggelse eller menneskets ansvar for planeten.

200

Hvilke tre appelformer bruges i retorik?

De tre appelformer er etos, patos og logos.

200

Hvordan kan reklamer idealisere naturen?

Reklamer kan idealisere naturen ved at vise den som ren, harmonisk, grøn, sund og idyllisk.

200

Hvad betyder klimafølelser?

Klimafølelser er følelser som angst, sorg, håb, vrede, skyld eller afmagt i mødet med klimakrisen

300

Hvad er forskellen på naturidyl og undergangsvision?

Naturidyl viser naturen som smuk, tryg og harmonisk. Undergangsvision viser naturen som truet, ødelagt eller katastrofal.

300

Hvad er et overstregningsdigt?

Et overstregningsdigt er et digt, hvor man skaber ny poesi ved at strege ord ud i en eksisterende tekst.

300

Hvordan kan patos bruges i klimataler?

Patos kan bruges i klimataler ved at vække frygt, vrede, håb, ansvarsfølelse eller omsorg for fremtiden.

300

Hvordan kan Mother Nature fremstille naturen som magtfuld?

Mother Nature kan fremstille naturen som stærk og overlegen: Naturen overlever, men mennesket er afhængigt af den.

300

Hvorfor passer emnet til en science-fagpakke?

Emnet passer til science-fagpakken, fordi det kombinerer danskfaglig analyse med biologiske og klimamæssige perspektiver.

400

Hvordan kan mennesket fremstilles som både en del af og en trussel mod naturen?

Mennesket kan fremstilles som en del af naturen, fordi vi biologisk afhænger af den. Samtidig kan mennesket fremstilles som en trussel, fordi vores handlinger ødelægger økosystemer og klima.

400

Hvordan kan Liv Eas metode koble biologi og poesi?

Liv Eas metode kan koble biologi og poesi, fordi hun bruger naturfagligt materiale, fx natur-encyklopædier, og omskaber det til lyrik gennem udklip, overstregning og nye sammenhænge.

400

Hvordan kan Greta Thunbergs tale skabe konfrontation?

Greta Thunbergs tale kan skabe konfrontation gennem direkte anklager, stærke følelser, gentagelser og et tydeligt krav om handling.

400

Hvordan kan Andel Energis kampagne ændre billedet af dansk idyl?

Andel Energis kampagne kan ændre billedet af dansk idyl ved at vise, at det “pæne” landskab også kan være forbundet med forbrug, vaner og klimaproblemer.

400

Hvordan kan Lone Hørslevs “Giftige blomster og bær” koble natur og følelser?

Lone Hørslevs “Giftige blomster og bær” kan koble natur og følelser ved at bruge naturens farlige eller giftige elementer som billeder på indre uro, relationer eller smerte.

500

Forklar forløbets spændfelt mellem naturidyl og klimakatastrofe.

Forløbet befinder sig i et spændfelt mellem naturidyl og klimakatastrofe. På den ene side kan naturen fremstilles som smuk, harmonisk og livgivende. På den anden side viser klimalitteratur og klimataler naturen som truet af menneskets handlinger. Derfor handler forløbet både om beundring af naturen og angst for dens ødelæggelse.

500

Sammenlign Liv Ea med Stine Askovs Katalog over katastrofer.

Liv Ea og Stine Askov arbejder begge med menneskets forhold til natur og krise, men på forskellige måder. Liv Ea bruger poetiske og eksperimenterende metoder, hvor naturens sprog og biologi bliver til lyrik. Stine Askovs Katalog over katastrofer peger mere direkte på katastrofetænkning, frygt og menneskets forsøg på at forstå kriser.

500

Lav en retorisk analyse af en klimataler.

En retorisk analyse af en klimataler kan starte med det retoriske pentagram: afsender, modtager, emne, situation og sprog. Derefter undersøger man appelformerne. Etos handler om talerens troværdighed, patos om følelser som vrede eller håb, og logos om fakta, argumenter og klimavidenskab. Til sidst vurderer man, om talen mobiliserer modtageren til handling.

500

Lav en analyse af en reklame/kampagnefilm om natur.

En analyse af en reklame eller kampagnefilm kan undersøge billeder, lyd, klipning, farver, symbolik, slogan og målgruppe. Man kan spørge: Bliver naturen idealiseret, truet eller brugt som salgsargument? Skaber filmen skyld, håb eller tryghed? Og bruger den naturen ærligt eller strategisk?

500

Lav en samlet eksamenskonklusion om hele forløbet.

Forløbet “Menneske, natur og klima” viser, at naturen ikke kun er baggrund, men et felt for identitet, ansvar, følelser og konflikt. I Liv Eas lyrik bliver naturens biologiske materiale omskabt til poesi, mens klimalitteratur og klimataler viser menneskets ansvar i en truet verden. Reklamer og kampagnefilm kan både idealisere naturen og bruge den strategisk. Samlet viser forløbet, at vores natursyn afslører, hvordan vi forstår os selv som mennesker i en klimakrise.