Show:
Gamma
Univariant analyse
Forskningskriterier
kildekritik
blandet
100
hvad skal en god gamma værdi ligge over
What is 0,3
100
1) Hvad er univariat analyse, 2) hvornår bruges den og 3) hvilken funktion har den?
What is ad 1) analyse af en variabel ad2) man starter altid med at lave univariat analyse i en kvantitativ undersøgelse ad3) giver overblik, og indsigt i vores variabler inden vi kan arbejde videre med dem
100
nævn de 6 forskningskriterier og forklar hvad de er
What is 1.) gentagelighed (undersøgelsen skal kunne gentages) 2.)målingsvaliditet (tjek for systematiske fejl (måler vi det vi tror)) 3.)reliabilitet (tjek for tilfældige fejl) intern validitet (er kausaliteten sandsynelig gjort (kausalitetskriterierne) ekstern validitet (kan undersøgelsen generaliseres ud på en større gruppe) økologisk validitet (kan undersøgelsen bruges i dagligdagen)
100
hvordan skal man altid vurdere en kilde
What is udfra problemstillingen
100
hvad er operationalisering
at gå fra teori til empiri i en deduktiv metode. fx. når en problemstilling oversættes til noget der skal undersøges
200
hvad er gamme og på hvilket måleniveau bruges det?
gamma er et sammenhængsmål, som bruges på ordinalskala niveau
200
hvad er den centrale tendens i en univariant analyse på de tre måleniveauer (nominal, ordinal og interval/ratio) og hvordan finder man disse?
What is nominal: type tal ordinal: median interval/ratio: gennemsnit
200
Hvilke forskningskriterier er kvalitativ analyse god/dårlig/neutral til at opnå
What is god: økologisk validitet, målingsvaliditet neutral: reliabilitet og gentagelighed (begge kun et problem hvis undersøgelsen ikke er laver ordenligt) dårlig:intern validitet (få cases), ekstern validitet (få cases)
200
hvordan bruger vi en kilde som et levn
What is vi bruger kilden til at sige noget om dens egen ophavssituation
200
nævn de 2 forskningsstrategier og forklar dem
What is induktiv: man bygger IKKE sin analyse på forhænværende teorier deduktiv: man bygger sin analyse på forhænværende teorier
300
hvad kan du sige om en gammaværdi på 0,4 (tre ting)
sammenhængen er god sammenhængen er positiv (flest konkondante par) ved at kende x variablen bliver vi 40% bedre til at forudsige y variablen
300
på hvilke to måder kan man finde spredningen i en univariant analyse og hvordan udregnes de på ordinal niveau?
What is 1) variationsbredde = antallet af kategorier der ligger mellem den største og den mindste observation 2)interkvartilafstand (IQR) = antallet af kategorier der ligger mellem det nedre og øvre kvartil
300
hvilke tre metoder har vi at teste reliabiliteten (tilfældige fejl) og hvordan gøres disse?
- stabilitetstest: (Intrakoder-reabilitet) gentage målingen/kodningen på et senere tidspunkt og beregn korrelationen mellem første og anden måling - ækvivalenstest: (interkoder-reliabilitet) forskellige forskere foretager samme måling, beregn korrelationen mellem disse - intern reabilitetstest: (kun ved refleksive indeks) beregn Cronbach's alpha. den fortæller dig hvilke items der forstyrre sammenhængen
300
hvordan bruger vi en kilde som en beretning
What is Vi bruger kilden til at komme med informationer om det emne vi er interesseret i at høre om
300
Forklar the Wheel of science (forskningshjulet) og nævn de forskellige stadier (7)
What is forskningshjulet er den proces man skal igennem når man laver en kvalitativ /kvantitativ undersøgelse 1) Problemformulering 2) Hypoteser 3) Forskningsdesign 4) Måling 5) Dataindsamling 6) Dataanalyse 7) Generalisering - Og så rundt igen
400
Hvordan udregnes gamma?
What is gamma = (konkondante par - diskondante par)/konkondante par + minus konkondante par)
400
på hvilke to måder kan man finde spredningen i en univariant analyse og hvordan udregnes disse på interval/ratio niveau?
What is variationsbrede: man finder forskellen mellem den største og den mindste observation interkvartilafstand: man finder forskellen mellem øvre og nedre kvartil
400
hvordan kan man teste målingsvaliditeten i refleksive indeks?
Item/item analyse: (ved refleksive indeks) alle items sættes over for hinanden og man finder gamma værdien for hvert enkelt par item skala analyse: (ved refleksive indeks) et item af gangen sættes over for alle de andre items ved at lave disse til en skala. dette gøres for alle itemsene, hvorefter man kan sammenligne gamma værdierne for resultaterne
400
hvilke punkter består en ophavsanalyse af, og hvornår er den særlig vigtig?
What is 1) datering 2) ægthed 3) hvor ar kilden fra? stedfæstelse 4) formål 5) indhold en ophavsanalyse er særlig vigtig ved levn
400
forklar de to forskningsmetoder, og deres største ulempe
kvantitativ: man arbejder i bredden, ud fra tal som bliver kvantificeret. Ulempe: overblik koster indsigt kvalitativ: man arbejder i dybden, ud fra interviews og teksmateriale. Ulempe: indsigt koster overblik
500
hvornår er gamma positiv, neutral og negativ?
What is positiv = + 0,1- + 1 neutral = 0 negativ = - 0,1 - -1
500
hvordan ser formlen for gennemsnit ud (hint disse tegn indgår (Yi) (y streg) (n) (∑))
Y (streg) = (∑Yi)/n
500
BONUS!!! ANDRE VALIDITETER END DEM I FORSKNINGSKRITERIERNE 1)hvad er face validity/ umiddelbar validitet 2)hvad er kriterievaliditet 3)hvad er construct validity/ begrebsvaliditet BONUS BONUS hvad er prblemerne ved disse?
What is ad1) man spørge sig selv om det ser rigtigs ud - man bruger sin sunde fornuft PROBLEM: det er en supjektiv vudering ad2) test af sammenhængen mellem forskellige operationaliseringer af samme teoretiske variabel PROBELM: tester ikke om sammenhænget består, blot at den er der ad3) undersøgelse af om sammenhænge mellem de operationaliserede variabler, svarer til vores antagelser om en sammenhæng mellem de teoretiske variabler PROBLEM: Vi er nød til at bygge det hele på antagelser da vi tester empiriske sammenhænge da vi ikke kan teste de teoretiske
500
hvilke 5 vurderinger bør man lave af en beretning i en kildekritik
What is 1) nærhed til informationer (førstehåndskilde/andenhåndskilde) 2) tendens (er der et formål eller "skjulte motiver" ved kilden) 3) afhængighed (stærkere hvis der er flere kilder som uafhængigt af hinanden siger det samme) (primær kilde vs. sekundær kilde) 4) ophavsituation (hvilke kompetencer har forfatteren og forstår forfatteren situationen) 5) er der en form for kontrol-instans (formål, offentlig/private/fortrolige kilder)
500
hvad er formålet med en interviewguide
What is den oversætter interviewpersonens kontekst til forskerkontekst, ved hjælp af interview spørgsmål