Biografía
Aportaciones
Pedagogia Institucional
Tradicionalista/Institucional
Propuestas para el educador
100

¿En qué país nace Michel Lobrot?

Francia

100

¿Cuál fue el libro que lo llevo al éxito?

Pedagogia Institucional

100

¿En qué año es publicado?

1966

100

Tenía programas enfocados en el conformismo

Educación tradicionalista

100

Debe abstenerse a interferir en el ¿¿?? de los educandos

Análisis

200

¿Que corriente seguía Lobrot? 

Humanista

200

¿Por qué razón entra en conflicto con sus colegas?

Reuniones sobre militancia

200

¿Que combatía su propuesta?

Educación Tradicionalista

200

En la educación tradicionalista la escuela era relacionada con

Un cuartel

200

¿Quien determina el proceso de aprendizaje?

El alumno

300

¿Qué profesiones destacaban en su antecedente familiar?

Medicina y Comercio.

300

¿En qué lugar se dedicó a enseñar la psicología del niño?

Centro nacional de pedagogía.

300

"No se puede hacer nada que permita un cambio en la educación...

Si no se ataca"

300

Como se concibe al maestro y alumno en la educación institucional

Maestro - Consultor

Alumno - Ser libre.

300

Aportará ¿¿?? solo cuando el educando lo demande

Ideas

400

¿Se influye por las teorías Psicoanalistas de?

Freud

400

Menciona el nombre del segundo libro

¿A favor o en contra de la autoridad?

400

¿Como consideraba Lobrot a los alumnos?

 Como individuos responsables sobre su propio aprendizaje y formación

400

Menciona los 2 tipos de autogestión en la educación Institucional 

Autogestión

Autogestión Pedagógica.

400

La eficacia de los grupos depende de..

El cambio institucional