Tradicional
Conductista
Naturalista
Cognitivo - Constructivista
Social Cognitivo
100

Es la figura central del proceso educativo en este modelo.

¿Es el maestro?

100

Es la teoría psicológica en la que se basa este modelo.

¿Es el conductismo?

100

Este modelo se enfoca en el desarrollo natural del estudiante.

¿El modelo naturalista?

100

Este modelo se basa en la construcción activa del conocimiento.

¿Es el modelo cognitivo-constructivista?

100

Este modelo combina aspectos cognitivos y sociales del aprendizaje.

¿Es el modelo social-cognitivo?

200

Es la actividad más común en el aula tradicional.

¿Es la exposición oral?

200

Es el proceso de aprendizaje definido como estímulo, respuesta y mantenimiento.

¿Es el acondicionamiento?

200

Es la figura que guía sin imponer en este enfoque.

¿Es el docente?

200

Este psicólogo es una figura clave del constructivismo.

¿Es Jean Piaget?

200

Es el psicólogo más asociado con este enfoque.

¿Es Albert Bandura?

300

Este modelo busca principalmente la transmisión de este tipo de conocimiento.

¿Es el conocimiento teórico?

300

Este psicólogo es uno de los máximos exponentes del modelo conductista.

¿Es Skinner?

300

Es uno de los métodos más utilizados para aprender en este modelo.

¿Es el juego?

300

Es el tipo de aprendizaje que propone este modelo.

¿Es el aprendizaje significativo?

300

Es el tipo de aprendizaje que ocurre al observar a otros.

¿Es el aprendizaje por imitación?

400

Es la principal forma de evaluación en este modelo.

¿Son los exámenes escritos?

400

Es el objetivo principal del modelo conductista en el símbolo escolar.

¿Es modificar el comportamiento?

400

Es uno de los entornos clave para aplicar este modelo.

¿Es la naturaleza?

400

Este concepto se refiere a la adaptación mental ante nueva información.

¿Es la asimilación?

400

Es el concepto clave que implica creer en la propiedad capacidad para aprender.

¿Es la autoeficacia? 

500

Es una crítica frecuente a este modelo por su enfoque en el estudiante.

¿Que el alumno es pasivo?

500

Es una desventaja de este modelo respeto al aprendizaje profundo.

¿Los procesos mentales?

500

Es una dificultad común al implementar este modelo en escuelas tradicionales.

¿Es la falta de estructura?

500

Este modelo considera que el estudio construye conocimiento a través de esto.

¿Es la experiencia previa?

500

Son los cuatro principios que, según el modelo social-cognitivo, permiten que ocurra el aprendizaje por observación.

¿Son la atención, la respuesta, la reproducción y la motivación?