Hvorfor skal fysioterapeuter vide noget om motorisk læring
Motorisk læring er vigtig for fysioterapeuter, fordi det hjælper med at forbedre denne hos patienter.
Hvad er bevægelse/funktion
I denne fase reduceres bevægelsesvariabilitet typisk, samtidig med at timing og koordination forbedres
Hvad er den associative fase
Det har fokus på kvantitative data og målbare enheder
hvad er knowledge of result
Feedback som gives via f.eks. fysioterapeut, spejle, cueing eller biofeedback.
Hvad er ydre feedback
De fire kognitive forudsætning for læring
Hvad er Attention, Arousal, Memory og motivation.
Hvis en patient kun præsterer godt under træning, men ikke i hverdagen, mangler denne centrale del af motorisk læring.
Hvad er overførbarhed/transfer.
I denne fase anvendes ofte verbal instruktion og ekstern feedback hyppigst
Hvad er den kognitive fase
Det har fokus på kvalitet og effektivitet
Hvad er knowledge of performance
“Ret knæet mere ud mens du rejser dig op.” er et eksempel på denne type feedback.
Hvad er concurrent feedback
Et forstyrrende element eller "støj"
Hvad er interferens.
Det fyssen gør og siger til patienten under og efter enhver øvelse
Hvad er feedback
Man begynder at opdage egne fejl og kan selv korrigere dem gennem prøv-og-fejl (trial-and-error)
Hvad er den associative fase
Når fyssen spørger "Hvad skete der?" efter endt bevægelse
hvad er knowledge of result
Dette indebærer forudsigelse af bevægelseskrav baseret på tidligere erfaring. Hjernen sender signaler for at aktivere muskler, inden bevægelsen begynder, hvilket sikrer glatte og effektive bevægelser.
Hvad er feedforward
CHANCEN
De parametre der definerer sværhedsgraden af bevægelse.
Motorisk læring er tæt forbundet med denne neurofysiologiske mekanisme, som muliggør ændringer i CNS efter træning.
Hvad er neuroplasticitet
CHANCEN
Opgaven kræver så lidt mental energi, at man kan blive uopmærksom og laver fejl.
Når fyssen spørger " hvordan var det ?" efter øvelsen
Hvad er knowledge of performance
Feedback fra proprioceptive, vestibulære og visuelle systemer.
Hvad er indre feedback
Det terapeuten regulere på, når de tager patienten udenfor i et larmende område.
Hvad er arousal.
At erhverve af ny viden eller egenskaber
Hvad er læring
I denne fase kan fysioterapeuten ofte reducere ekstern feedback betydeligt, fordi patienten i højere grad kan anvende error detection og selvkorrektion.
Hvad er den associative eller automatiske fase
Dette er opdelt I knowledge of performance og knowledge of result
Hvad er ydre feedback
Denne type feedback gives efter bevægelsen og kan fremme refleksion og error detection.
BONUS!!!! 200 point ekstra (1)
Hvad er terminal feedback
Det der udfordres når der stilles opgaver i forlængelse af hinanden.
hvad er memory.