PROTOCOLO
¿Cierto o Falso?
En el caso de primaria y secundaria, se observan sesiones de UNA HORA PEDAGÓGICA, con duración de 40 o 45 minutos (o de acuerdo a la programación del colegio). El monitor es el encargado de medir este tiempo, y debe dejar de observar cuando se llegue a los 40 o 45 minutos, independientemente del sonido del timbre o de que la docente cierre o no la sesión.
Cierto: En el caso de primaria y secundaria, se observan sesiones de UNA HORA PEDAGÓGICA, con duración de 40 o 45 minutos (o de acuerdo a la programación del colegio). El monitor es el encargado de medir este tiempo, y debe dejar de observar cuando se llegue a los 40 o 45 minutos, independientemente del sonido del timbre o de que la docente cierre o no la sesión.
¿Cierto o Falso?
En estructura y organización de la sesión, cuando el/la docente termina la sesión antes de la hora programada realizando un CIERRE O INTENTO DE CIERRE, para iniciar otro curso, NO SE VE AFECTADA LA ALINEACIÓN DE LAS ACTIVIDADES. Sin embargo, cuando el/la docente termina la sesión antes de la hora programada, SIN REALIZAR UN CIERRE O INTENTO DE CIERRE, para iniciar otro curso, SÍ SE VERÍA AFECTADA LA ALINEACIÓN DE ACTIVIDADES.
Cierto: En estructura y organización de la sesión, cuando el/la docente termina la sesión antes de la hora programada realizando un CIERRE O INTENTO DE CIERRE, para iniciar otro curso, NO SE VE AFECTADA LA ALINEACIÓN DE LAS ACTIVIDADES. Sin embargo, cuando el/la docente termina la sesión antes de la hora programada, SIN REALIZAR UN CIERRE O INTENTO DE CIERRE, para iniciar otro curso, SÍ SE VERÍA AFECTADA LA ALINEACIÓN DE ACTIVIDADES.
¿Cierto o Falso?
Durante las entrevistas en IIEE multigrados, se recoge todos los siguientes indicadores:
Manejo de normas de convivencia
Aprovechamiento del tiempo
Relaciones profesionales entre docente y directivo
Relaciones profesionales entre docentes.
Falso.
Respuesta Correcta: En IIEE multigrados, solo se recogen Manejo de normas de convivencia y Aprovechamiento del tiempo.
**Relaciones profesionales entre docente y directivo solo se recoge cuando hay mínimo 2 docentes contando al director.
**Relaciones profesionales entre docentes solo se recoge cuando hay 3 o más docentes contando al director.
En Relaciones al interior del aula, puede alcanzar el NIVEL 4 si se observa una sola falta de respeto entre estudiantes.
Falso.
Respuesta Correcta: En Relaciones al interior del aula, para alcanzar el NIVEL 4, es necesario que NO SE OBSERVEN FALTAS DE RESPETO ENTRE ESTUDIANTES.
¿Cierto o Falso?
En primaria y secundaria, se observa a todos los docentes con aula a cargo en las áreas observables. Las sesiones que se observa son de 45 min a cada docente.
Cierto: En primaria y secundaria, se observa a todos los docentes con aula a cargo en las áreas observables. Las sesiones que se observa son de 45 min a cada docente.
¿Cierto o Falso?
Aleatorización de cuadernos: Para elegir el tercer cuaderno, SE DEBE SUMAR +2 al número seleccionado aleatoriamente para el Cuaderno 1, no elegir el siguiente número de la Tabla de aleatorización. Para elegir el cuarto cuaderno, SE DEBE SUMAR +4 al número seleccionado aleatoriamente para el Cuaderno 2.
FALSO
Respuesta Correcta: Aleatorización de cuadernos: Para elegir el tercer cuaderno, SE DEBE SUMAR +1 al número seleccionado aleatoriamente para el Cuaderno 1, no elegir el siguiente número de la Tabla de aleatorización. Para elegir el cuarto cuaderno, SE DEBE SUMAR +1 al número seleccionado aleatoriamente para el Cuaderno 2.
En Maximización del tiempo, si la clase termina antes y la docente se va, ¿ese tiempo de clase que se pierde se considera como NO PEDAGÓGICO O PEDAGÓGICO?
Si la clase termina antes y la docente se va, ese tiempo de clase que se pierde se considera como NO PEDAGÓGICO.
¿Cierto o Falso?
En Manejo de normas de convivencia, para alcanzar un NIVEL 3, el directivo debe contar con REGLAMENTO INTERNO Y CON LIBRO/CUADERNO DE INCIDENCIAS. En caso no se haya reportado incidencias en el año en curso este cuaderno puede estar vacío, sin embargo, si es que los actores reportan sucesos ocurridos en el año en curso, el cuaderno deberá contener información sobre ello; de lo contrario no será tomado en cuenta para un nivel efectivo.
Cierto: En Manejo de normas de convivencia, para alcanzar un NIVEL 3, el directivo debe contar con REGLAMENTO INTERNO Y CON LIBRO/CUADERNO DE INCIDENCIAS. En caso no se haya reportado incidencias en el año en curso este cuaderno puede estar vacío, sin embargo, si es que los actores reportan sucesos ocurridos en el año en curso, el cuaderno deberá contener información sobre ello; de lo contrario no será tomado en cuenta para un nivel efectivo.
En Manejo del comportamiento en el aula, ¿qué se necesita hacer antes de contabilizar los mecanismos de redirección utilizados por el/la docente?
En Manejo del comportamiento en el aula, antes de contabilizar los mecanismos de redirección utilizados por el/la docente es necesario IDENTIFICAR SI ESTOS ESTÁN ORIENTADOS A COMPORTAMIENTOS INAPROPIADOS.
¿Cierto o Falso?
Observamos a 1 sesión de 45 minutos en cualquier de las áreas observables en inicial.
Falso.
Respuesta Correcta: En el nivel inicial, se observa toda la jornada pedagógica.
¿En los casos en que se tenga un mismo código modular que funcione en dos locales diferentes, qué se debe hacer?
En los casos en que se tenga un mismo código modular que funcione en dos locales diferentes, se debe llamar al supervisor para decidir el procedimiento de selección de secciones.
En Maximización del tiempo, ¿si la clase termina antes y la docente hace que los estudiantes se dediquen a limpiar el aula, organizar cuadernos o cualquier actividad sin fines de aprendizaje, ese tiempo se considera como NO PEDAGÓGICO O PEDAGÓGICO?
Si la clase termina antes y la docente hace que los estudiantes se dediquen a limpiar el aula, organizar cuadernos o cualquier actividad sin fines de aprendizaje, ese tiempo se considera comoNO PEDAGÓGICO.
En Aprovechamiento del tiempo, ¿puede llegar a un NIVEL 3 sin que el directivo cuente con un HORARIO CON PROGRAMACIÓN DE CLASES?
No. En Aprovechamiento del tiempo, para llegar a un NIVEL 3, el directivo debe contar con un HORARIO CON PROGRAMACIÓN DE CLASES (no es válido que el directivo solicite el horario aula por aula en el momento en el que es visitado, por otro lado, si es válido que te lo muestre virtualmente).
En los casos en que existan miembros del equipo directivo que se desempeñen como docentes en las 4 áreas observables (Matemática, Comunicación, Ciencia y Ambiente/CTA y Personal social/HGE), ¿se pueden observar sus sesiones como si fuera un docente más de la IE?
Si: En los casos en que existan miembros del equipo directivo que se desempeñen como docentes en las 4 áreas observables (Matemática, Comunicación, Ciencia y Ambiente/CTA y Personal social/HGE) se pueden observar sus sesiones como si fuera un docente más de la IE.
¿Cierto o Falso?
En Maximización del tiempo, si la clase termina antes y la docente hace otro curso, no se penaliza en este indicador porque la actividad SIGUE SIENDO PEDAGÓGICA.
Cierto: En Maximización del tiempo, si la clase termina antes y la docente hace otro curso, no se penaliza en este indicador porque la actividad SIGUE SIENDO PEDAGÓGICA.
¿Cierto o Falso?
En el caso de IIEE con pocos estudiantes, se sigue el protocolo regular, es decir se deben observar las sesiones de clase así solo tengan 1 estudiante en el aula.
Cierto: En el caso de IIEE con pocos estudiantes, se sigue el protocolo regular, es decir se deben observar las sesiones de clase así solo tengan 1 estudiante en el aula.
¿Cierto o Falso?
En Involucramiento de los estudiantes, para alcanzar un NIVEL 4, el/la docente debe cumplir con LA MAYORÍA DE LOS CRITERIOS descritos en el nivel.
Falso.
Respuesta Correcta: En Involucramiento de los estudiantes, para alcanzar un NIVEL 4, el/la docente debe cumplir con TODOS LOS CRITERIOS descritos en el nivel.
¡BONUS EXTRA!
Para Planificación institucional, se recomienda leer norma técnica 2019, les va ser útil para estar más seguros en las entrevistas a directivos y docentes.
http://www.drelm.gob.pe/interno/np/RM_N__712-2018-MINEDU.pdf
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