NO PROV

RANDOM

100

Vad menas med biologi?

Läran om livet

200

• Mikroskopets olika delar och funktioner.
• 
  

300

förklara hur man gör ett preparat.

1:Lägg ett objekts glas på objekts bordet.

2:Lägg en droppe vatten på glaset.

3:Lägg provet på droppen med vatten.

4: Lägg på täck glaset försiktigt.

5: Klar nu kan man kolla på sitt prov.

400

Fotosyntes förklara

SOLENERGI+KOLDIOXID+VATTEN=SOCKER+SYRE

500

• Vilka 6 egenskaper finns för liv? 

1:Består av celler

2:Kan föröka sig

3:Behöver energi

4:Tar upp ämnen från omgivningen

5:Ger ämnen till omgivningen

6:Reagerar på sin omgivnng

CELLEN

200

• Skriv formeln för fotosyntes och cellandning.

SOLENERGI+KOLDIOXID+VATTEN=SOCKER+SYRE

SOCKER+SYRE=SOLENERGI+KOLDIOXID+VATTEN

300

• Vad är skillnaden mellan växt- och djurceller?

DJURCELLEN HAR CELLVÄGG OCH KLOROPLASTER VILKET DJURCELLEN INTE HAR!

400

förklara växt- och djurcellens olika delar.

DJURCELL:CELLMEMBRAN,CELLKÄRNA,CELLPLASMA

VÄXT:CELLKÄRNA,CELLPLASMA,CELLMEMBRAN,CELLVÄGG,KLOROFYLLKORN

500

• Vad har klyvöppningar för funktion?

Tar in koldioxid

Släpper ut syre

Håller vatten balansen i växten

GRUPPER/...

300

• Vilka grupper delas allt levande in i?

ARKEER
BAKTERIER
EUKARYOTER

400

beskriva hur du genomfört en valfri laboration/undersökning/experiment.

EX:

1.Jag började med att ta en bägare.

2.Sen fyllde jag den med vatten,jäst och socker.

3.Sedan satte jag på en ballong över bägaren så ingen luft åkte ut.

4.Sedan väntade jag och då fylldes ballongen med luft!

500

• Vilka organismer är producenter, och vilka är konsumenter?

Producenter:tillverkar sin egna näring t.ex gräs,träd,alger m.m

Konsumenter: organismer som äter andra organismer t. ex allätare,köttätare,växtätare.

NÄRINGSKEDJA

300

Vad är en näringskedja?

Den visar proccessen för hur djur äter växter och varandra i en rak kedja.

EX:löv-mask-fågel m.m

400

Vad är näringsväv?

Den visar hur djur äter växter och varandra men lite mer huller om bulller.För den visar pilar mellan djur tillexempel att uglan kan äta möss,maskar och andra växter till exempel.

ARTER

200

• Ge något exempel på en art som anpassat sig till sin miljö och omgivning.

EX:ISBJÖRN

300

• Ge exempel på encelliga djur

EX:TOFFELDJUR,AMÖBA

400

• Vad kännetecknar en art?

ATT DEN KAN FÖRÖKA SIG!