Texto (questão 1)
Texto (questão 2)
Texto (questão 3)
Texto (questão 4)
Texto (questão 6)
100

Por que o narrador sentia inveja dos vizinhos das casas de frente para o rio?
A) Porque as casas ficavam mais secas.
B) Porque tinham varanda fresca com vista para o rio.
C) Porque eram maiores do que a sua.
D) Porque recebiam mais visitas.

B) Porque tinham varanda fresca com vista para o rio.

100

Qual é o tema principal do poema?
A) Amor não correspondido
B) Dor existencial e melancolia
C) Recordação de infância
D) Beleza da natureza

B) Dor existencial e melancolia

100

Segundo o autor, qual é a regra geral básica da conversação?
A) Falar dois de cada vez.
B) Falar um por vez.
C) Falar com pausas longas.
D) Falar mais que escutar.

B) Falar um por vez.

100

A metáfora central do poema, comparando o anel ao amor, sugere que esse amor era:
A) precioso e duradouro
B) valioso, porém consumido pelo tempo
C) frágil e passageiro
D) belo e infinitamente forte

C) frágil e passageiro

100

No trecho “Quanto dessas leituras habita ainda em mim!”, o que o autor expressa sobre sua infância e suas leituras?
A) Ele abandonou completamente a literatura lida na infância.
B) Ele mantém até hoje a influência emocional dessas leituras.
C) Ele apenas se recorda dos autores, não das emoções.
D) Ele lê só por obrigação, sem envolvimento emocional.

B) Ele mantém até hoje a influência emocional dessas leituras.

200

 No trecho “Quando começavam as chuvas… ver até onde chegara a enchente”, a expressão “quando começavam” indica:
A) uma causa
B) uma consequência
C) um tempo
D) uma finalidade

C) um tempo

200

A expressão “Como ave torva e sem rumo” sugere que o eu lírico sente-se:
A) livre e leve
B) perdido e assustado
C) empolgado e animado
D) enfraquecido por doença

B) perdido e assustado

200

No trecho “nem todos falam ao mesmo tempo (em geral um espera o outro concluir)”, a expressão destacada indica uma relação de:
A) causa
B) consequência
C) tempo
D) condição

C) tempo

200

No verso “De ti conservo no peito a saudade celeste”, o termo “celeste” indica que a saudade é:
A) trivial e passageira
B) sublime, pura e elevada
C) dolorosa e pesada
D) confusa e contraditória

B) sublime, pura e elevada

200

Quando o autor diz “O suave milagre continua como uma das minhas narrativas favoritas. Que conto! Esse Eça!”, ele está demonstrando:
A) Uma crítica à obra por considerá-la exagerada.
B) Seu entusiasmo e alta admiração pelo conto de Eça de Queirós.
C) Indiferença em relação ao estilo do livro.
D) Desapontamento com a fragilidade emocional que o texto causou.

B) Seu entusiasmo e alta admiração pelo conto de Eça de Queirós.

300

Qual das alternativas revela uma opinião do narrador sobre dormir com os vizinhos em sua casa?
A) “Então vinham todos dormir em nossa casa.”
B) “Parecia que as pessoas ficavam todas contentes, riam muito;”
C) “Como se fazia café e se tomava café tarde da noite!”
D) “Isso para nós era uma festa…”

D) “Isso para nós era uma festa…”

300

As repetições de palavras como “vaga, indecisa, medrosa” e “ondula, vagueia, oscila” representam:
A) Uma crítica social
B)Um elogio à natureza
C) A descrição de uma paisagem física
D) O uso de aliteração e ritmo para intensificar a atmosfera de angústia

D) O uso de aliteração e ritmo para intensificar a atmosfera de angústia

300

Qual das seguintes NÃO faz parte das características da conversação segundo Marcuschi?
A) Troca de falantes ocorre regularmente
B) Ordem e tamanho dos turnos são variáveis
C) Transições de turno ocorrem sem sobreposição
D) Mais de um falante fala ao mesmo tempo de forma prolongada


D) Mais de um falante fala ao mesmo tempo de forma prolongada

300

 Na estrofe:
“Não me turbou, porém, o despeito que investe
Gritando maldições contra aquilo que amou.”
O que o eu-lírico demonstra ao dizer que não foi turbado pelo despeito?

A) Que ele não guarda mágoa da pessoa amada.
B) Que o anel de vidro não lhe causou dor.
C) Que ele voltará a ama-la.
D) Que ele prefere esquecer a lembrança.

A) Que ele não guarda mágoa da pessoa amada.

300

No trecho “Talvez por ter nascido sem pai, talvez por ter sido um menino solitário, talvez porque ainda não havia televisão nem videogame, ou talvez porque fosse mesmo tímido, logo que pude decifrar as ‘formiguinhas pretas’, meu lazer passou a ser a leitura”, o autor expressa que:

A) A leitura surgiu como uma forma de lazer desde a infância, sem influências externas.
B) A leitura foi imposta como obrigação escolar desde cedo.
C) A leitura foi uma escolha influenciada pela falta de outras opções de entretenimento.
D) A leitura era vista como um passatempo sem importância na infância.

C) A leitura foi uma escolha influenciada pela falta de outras opções de entretenimento.

400

Assinale a alternativa que descreve corretamente um efeito do aumento do rio mencionado no texto:
A) Fazia nascer tamareiras no quintal.
B) Atravessava a rua e invadia o porão.
C) Dava mais espaço para cavalgadas.
D) Resfriava a varanda dos vizinhos.

B) Atravessava a rua e invadia o porão.

400

A tristeza descrita no poema é caracterizada por ser:
A)  uma sensação vaga, sem origem ou causa definidas
B) decorrente de uma doença ou enfermidade física
C) relacionada a um amor interrompido

A)  uma sensação vaga, sem origem ou causa definidas

400

Quando o texto afirma que “a distribuição de turnos... é sugestivo imaginar... disciplinador da atividade conversacional”, Marcuschi está sugerindo que:
A) A conversa é espontânea e sem regras
B) Há normas tácitas que organizam quem fala e quando
C) Todos devem falar de forma igual
D) A gramática determina a vez de cada um

B) Há normas tácitas que organizam quem fala e quando

400

onsiderando todo o poema, qual é a função do refrão “Aquele pequenino anel que tu me deste — Ai de mim — era vidro e logo se quebrou”?

A) Expressar a alegria do presente recebido.
B) Ressaltar a frágil promessa de amor eterno.
C) Indicar fim abrupto do relacionamento.
D) Destacar a importância material do anel.

B) Ressaltar a frágil promessa de amor eterno.

400

Quando Pedro Bandeira afirma que leu e releu “O Suave Milagre” “com lágrimas, frissons, emoções que acredito nunca mais ter conseguido sentir ao ler um texto”, ele está sugerindo que:

A) A obra causou-lhe uma impressão tão profunda que experiências semelhantes se tornaram raras.
B) Ele nunca mais leu outro texto com tanto entusiasmo.
C) Ele não conseguiu entender o conteúdo da obra.
D) Ele considera a obra superficial e sem impacto emocional.

A) A obra causou-lhe uma impressão tão profunda que experiências semelhantes se tornaram raras.

500

O que significa, no texto, a frase “éramos a favor da enchente”?
A) Eles apoiavam financiamentos para barragens.
B) As crianças torciam para o rio subir cada vez mais.
C) As famílias decoravam suas casas com flores de rio.
D) A comunidade defendia políticas públicas de preservação.

B) As crianças torciam para o rio subir cada vez mais.

500

Em “sobe em nuvens de fumo / e na minh’alma se asila”, a tristeza é comparada a:
A) fogo que consome o corpo
B) fumaça que se instala na alma, como tinta ou névoa
C) água que se mistura às lágrimas
D) vento que atravessa o deserto

B) fumaça que se instala na alma, como tinta ou névoa

500

Qual aspecto é considerado o mais desafiador na organização dos turnos, de acordo com o autor?
A) Determinar quem inicia a conversa
B) Identificar o momento exato da mudança de turno
C) Garantir que apenas um fale por vez
D) Manter a ordem fixa dos participantes

B) Identificar o momento exato da mudança de turno

500

 O verso “Como também guardei o pó que me ficou / Daquele pequenino anel que tu me deste” sugere que o eu‑lírico:
A) Decide esquecer o passado completamente.
B) Conserva apenas lembranças materiais e sem importância.
C) Guarda lembranças físicas e emocionais, mesmo após o fim do amor.
D) Reclama por ter recebido algo inútil.

C) Guarda lembranças físicas e emocionais, mesmo após o fim do amor.

500

Ao afirmar “O suave milagre continua como uma das minhas narrativas favoritas. Que conto! Esse Eça!”, Pedro Bandeira demonstra:

A) Grande admiração e apreço pela obra de Eça de Queirós.
B) Crítica à escrita de Eça de Queirós.
C) Indiferença pela obra de Eça de Queirós.
D) Desinteresse pela literatura portuguesa.

A) Grande admiração e apreço pela obra de Eça de Queirós.