Multiplicación
Tablas de multiplicar
Unidades de medida CM, DM y M
100
¿Cual es la operación que permite calcular el total de uvas ?
9 X 2 =
100
El producto (resultado) de dos números multiplicados es 20. Si uno de los factores es 10, ¿Cuál es el otro factor?
2
100
200
La profesora de grado segundo indica que la cantidad de flores que se presentan en la figura se puede expresar como 2 x 6, Otra multiplicación que representa la cantidad de pescados que hay en la figura es
200
Observa el reto que escribió la profesora en el tablero
3 6 9 15 18 ?
Siguiendo el mismo comportamiento, entonces el numero que debe ubicarse en el signo ? es:
200
¿Que unidad de medida de longitud emplea la niña para medir el suelo?
Metro
300
En la estación de buses hay 5 buses y se suben 14 personas en cada bus ¿Cuántas personas tomaron el bus en la estación?
300
Un tren salió de la estación a las 8am y recogió 4 pasajeros. Luego a las 9am, recogió el doble de pasajeros que recogió a las 8am. Por último, a las 10am, recogió el triple de pasajeros que recogió a las 8am
¿Cuántos pasajeros recogió el tren en la estación a las 10am?
300
¿Que unidad de medida estan empleando para medir la longitud del pie?
400
Un tren tiene 19 vagones y cada vagón tiene 4 ventanas ¿Cuántas ventanas en total tiene el tren de los vagones?
400
¿Con que multiplicación se puede representar la siguiente en relación al total de las flores?
400
¿Cuál es la longitud del lápiz?
