Varios
TEA
TDAH
TEAp y TC
Neurología
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Los trastornos de la comunicación según el DSM-V presentan dificultades, en uso de la comunicación verbal descartando problemas no verbales... falso o verdadero

Falso

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Es una representación gráfica entendida como un signo que traslada información de un objeto concreto de forma figurada sin necesidad de utilizar el lenguaje

Pictograma

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Cuál es la terapia que sugiere Guillermina Yañez para el niño TDAH

Cognitivo-conductual

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Es la carencia básica para entender cantidades

Discalculia

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Es el estudio del efecto de los fármacos sobre el sistema nervioso

Neurofarmacología

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El trastorno de Discapacidad Intelectual es un grupo de afecciones cuyo inicio se sitúa en el período del desarrollo e incluye limitaciones del coeficiente intelectual como también del comportamiento adaptativo. Falso o verdadero

Falso, incluye limitaciones en el funcionamiento intelectual

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Método que consiste en la reorganización neurofuncional

Método Padovan

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Menciona tres características de los TDAH

•Actividad excesiva e inapropiada sin relación a la tarea

•Poca atención mantenida

•Dificultad para inhibir impulsos

•Dificultad en la interacción social

•Bajo rendimiento escolar

•Comorbilidad

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Al realizar el diagnóstico de Trastorno Específico del Aprendizaje debemos especificar si presenta:


Dificultad en la expresión escrita o de cálculo

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Estudio y tratamiento de los trastornos del sistema nervioso

Neurología

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Menciona dos síndromes de DI revisados en clase

Síndrome Down, X Fragil, Enfermedad de Tray-Sachs y Neurofibromatosis

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Existen varios tipos de intervención para el tratamiento eficaz de los niños con Trastorno del Espectro Autista, algunas de estas intervenciones se basan en:

ABA. Análisis de la Conducta Aplicado 


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Cuáles son los medicamentos psicoestimulantes que están especialmente diseñados para corregir los problemas de atención e hiperactividad, a nivel neuroquímico y restaurar el funcionamiento de los neurotransmisores en el cerebro.

Atomoxetina y Metilfenidato

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¿Qué trastorno presenta dificultades que causan limitaciones funcionales en la comunicación eficaz, la participación social, las relaciones sociales, los logros académicos o laborales. 

Trastorno de la Comunicación

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Psicobiología y Neuropsicología son Neurociencias

Conductuales

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Las causas de los trastornos del neurodesarrollo son: 

Congénitas, prenatales, perinatales y postnatales

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El Dr. Tuchman argumenta que no se debió separar los estudios del cerebro TEA y del cerebro....

Epilepcia

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Menciona tres items esperados de Hiperactividad

•A. con frecuencia juguetea o golpea con las manos o los pies o se retuerce en el asiento.

•B. con frecuencia se levanta en situaciones en que se espera que permanezca sentado

•C. cf corretea o trepa en situaciones en situaciones en las que no resulta apropiado.

•D. cf es incapaz de jugar o de ocuparse tranquilamente en actividades recreativas.

•E. cf es “ocupado” actuando como si “lo impulsara un motor”

•F. cf habla excesivamente

•G. cf responde inesperadamente o antes de que se haya concluido una pregunta

•H. cf le es difícil esperar su turno

•i. cf interrumpe o se inmiscuye con otros.

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La zona del cerebro más relevante en ________ parece ser el lóbulo parietal, concretamente el segmento horizontal del surco intraparietal y el giro angular izquierdo.

Discalculia

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Se divide en conductuales y no conductuales.

Neurociencia

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Teoría que afirmaba la posible determinación del carácter y los rasgos de la personalidad, así como las tendencias criminales, basándose en la forma del cráneo, cabeza y facciones. 

Frenología

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Froylan nos comparte que TAOK2 se sitúa en la región del cromosoma ________ y codifica para una proteína que tiene como función modificar otras proteínas. TAOK2 modifica otras proteínas que son elementos estructurales de las neuronas.

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Menciona las áreas relacionadas con las fallas del TDAH

La corteza prefrontal, corteza parietal, ganglio basales, cerebelo, hipocampo, cuerpo calloso

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Los trastornos de la pragmática también le llamamos

Trastornos de la Comunicación Social

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Sus características son el carácter neurocientífico y estudia las consecuencias del daño cerebral sobre los procesos cognitivos, entre otros. 

 

Neuropsicología