Entrevista
Conceptos
Desarrollo
Percepción
Pruebas
100

Tipo de entrevista en que se fundamentan en una guía general de contenido y el entrevistador posee toda la flexibilidad para manejarla

Abierta

100

Proceso por el que una persona transfiere inconscientemente emociones, deseos y expectativas de su pasado a otra persona del presente.

Transferencia

100

El primer sentido en desarrollarse

Tacto

100

Proceso mediante el cual el niño organiza, interpreta y da significado a los estímulos que recibe a través de sus sentidos

Percepción

100

Teoria que menciona que el todo es mayor a la suma de sus partes

Gestalt

200

Se busca ofrecer al cliente la oportunidad de aclarar algunos malentendidos y se brinda la posibilidad de comunicar cualquier información que falte

Cierre

200

Test que valora el estado vital del niño para descartar que haya lesiones producidas en el momento del parto y que presente malformaciones congénitas.

Apgar

200

ETapa en la que se da el desarrollo de la psicomotricidad fina y habilidades escolares.

Etapa de integración

200

Implica comprender la posición de los objetos en relación con uno mismo y con otros objetos

Percepción espacial

200

Ley de la gestalt que explica que los elementos que están cerca unos de otros se perciben como un grupo o una unidad.

Proximidad

300

Es la etapa dónde se recaba la mayor parte de la información, se intercambia información.

Desarrollo

300

Implica la capacidad de interpretar y dar significado a lo que se observa

Aprendizaje visual

300

Etapa en la que el recien nacido reconoce estímulos básicos (rostros, sonidos, objetos).

Sensorial

300

Es la integración entre lo que el niño percibe visualmente y la ejecución motriz correspondiente.

Percepción visomotora

300

Test que mide la cordinación visomotora y tiene una fase de copia y otra de recuerdo

Bender II

400

Marca la dinámica a seguir en la sesión y deja claras las reglas y que se quiere obtener.

Encuadre

400

Agentes no genéticos que pueden generar malformaciones en el feto.

Teratógenos

400

Etapa en que el niño desarrolla la capacidad de interpretar símbolos complejos, conceptos abstractos y relaciones lógicas

De abstracción

400

Es el proceso mediante el cual el individuo interpreta la información que recibe a través de los ojos

Percepción visual

400

Test que mide el desarrolo perceptual de los niños por medio de un dibujo de una persona

DFH Koppitz

500

Consiste en crear una atmosfera cálida y de aceptación, de tal forma que el entrevistado se sienta cómodo

Rapport

500

Asi se le conoce técnicamente al crecimiento del ser humano de la cabeza hacia los pies

Cefalo caudal

500

Desarrollo que es fundamental en el desarrollo escolar porque influye en la lectura, escritura, cálculo y coordinación motriz.

Visual

500

se refiere a la coordinación de movimientos pequeños y precisos, especialmente de manos y dedos

Psicomotricidad fina

500

Prueba proyectiva que nos puede ayudar a identificar un área en la que las personas tengan conflico, esto a partir de frases incompletas

FIGS