Teorías de Adquisición de Lenguas
La principal ventaja de la adquisición de segundas lenguas en la infancia.
Por la plasticidad cerebral, se puede adquirir una mejor pronunciación.
¿Qué motivación ayuda a obtener mejores resultados, la intrínseca o la extrínseca?
Suele ser mejor la intrínseca, pero depende del contexto.
Principal enfoque planteado en el MCER.
Enfoque orientado a la acción.
Se debe contar con una muestra representativa de personas.
Falso
Identifica la ubicación de tu lóbulo occipital.
En la parte posterior de la cabeza.
Menciona una de las ventajas de las personas adultas al estudiar lenguas.
Objetivos específicos, conocimiento del mundo, motivaciones profesionales.
Menciona una variable afectiva que obstaculice la adquisición de lenguas.
Ansiedad, miedo al error.
Según el MCER, ¿los niveles deben el mismo dominio en todas las competencias?
No. Varían de acuerdo con los conocimientos y habilidades en la L1 o en otras lenguas.
Se debe incluir el nombre completo de los/las participantes para garantizar la confiabilidad.
Falso
¿Cuál es la función del área de Broca?
Producir el lenguaje articulado.
Define el concepto de interlengua.
Un sistema lingüístico individual que crea y utiliza una persona mientras aprende un nuevo idioma.
¿Es la metacognición un factor positivo o negativo en la adquisición de lenguas?
Es positivo, ya que favorece la autorregulación y el aprendizaje autónomo.
Da un ejemplo de mediación de textos.
Traducir, interpretar, resumir, adaptar para diferentes audiencias.
Es necesario incluir la descripción específica del material utilizado y el procedimiento de la observación o la clase.
Verdadero
Cuando el alumnado elabora proyectos y se retroalimentan, ¿qué teoría se aplica?
Constructivismo
¿La fosilización es irreversible?
Depende del contexto, la motivación y los métodos de enseñanza.
¿La adquisición de la lectoescritura tiene un límite de edad?
No. Genera los mismos cambios en el cerebro en la infancia o en la etapa adulta.
Da un ejemplo de mediación de la comunicación.
Establecer acuerdos, evitar confrontaciones.
Digan una frase en el idioma que estudian.
La respuesta puede variar.
Define tres tipos de memoria.
Sensorial, de corto plazo, de largo plazo, implícita, explícita, declarativa, procedimental, episódica, semántica.
¿Qué es el bilingüismo equilibrado?
Cuando la persona maneja las dos lenguas con un nivel similar de dominio.
Menciona una habilidad temprana de la comprensión oral.
Distinción entre sonidos del ambiente y sonidos del habla. Distinción entre la L1 y otras lenguas.
Menciona un indicador relacionado con la lectura por placer.
Comprender diferentes tipos de texto, dar una respuesta personal, ubicar variedades estilísticas.
En el estilo APA, solo se incluyen las referencias citadas o parafraseadas.
Verdadero
¿Qué cultura fue la primera en identificar daños específicos del cerebro?
Los egipcios