Fases de aprendizaje
Campos formativos
Ejes articuladores
Ley de Educación
100

Es el numero de fases y grados de aprendizaje de la educación preescolar, primaria y secundaria.

6 fases

100

El objeto de aprendizaje de este campo se constituye a partir de las experiencias y la interacción con el mundo a través del empleo de diferentes lenguajes.

Lenguajes

100

Este eje busca valorar la exploración sensible del mundo al reconocer y recuperar el valor formativo de las experiencias artísticas y estéticas que se producen en las y los estudiantes.

Artes y experiencias estéticas.

100

El Plan de Estudio de preescolar, primaria y secundaria, con su marco y estructura curricular, dan cumplimiento al carácter incluyente y participativo dispuesto en el artículo.

Tercero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

200

Las Fases y grados de aprendizaje indican las secuencias indispensables que deben respetarse entre las disciplinas que constituyen la educación preescolar, primaria y secundaria, conforme a lo establecido en:

En el artículo 29, fracción III de la Ley General de Educación.

200

Desde una perspectiva democrática y plural, se plantea la necesidad de que la enseñanza científica forme en las y los estudiantes la capacidad de analizar distintas concepciones del mundo.

Saberes y pensamiento científico

200

Es necesario que la educación de los niños, niñas y adolescentes contribuya a desarrollar comunidades saludables y sostenibles.

Vida saludable.

200

Cual es el numero del acuerdo en el que se publica el Plan y programa de estudio de educación preescolar, primaria y secundaria. 

14/08/22

300

Los grados 1o y 2o de secundaria pertenecen a la fase numero.

fase 6

300

El campo formativo se orienta a que niñas, niños y adolescentes entiendan y expliquen las relaciones sociales y culturales de las que forman parte y que constituyen su entorno.

Ética, naturaleza y sociedades

300

Es el número de ejes articuladores del currículo de la educación preescolar, primaria y secundaria. 

7

300

El derecho humano a la educación de las y los estudiantes en tanto sujetos de la educación, al mismo tiempo que son la prioridad del Sistema Educativo Nacional, como lo establece el artículo ...

2 de la Ley General de Educación.

400

El 5o grado de primaria forma parte de la fase 

fase 5

400

Es el número de campos formativos 

4

400

Desde este eje se puede fomentar la participación activa y el liderazgo de las niñas y adolescentes en todas las áreas del conocimiento, particularmente, en aquellas que tradicionalmente son asignadas a los hombres.

Igualdad de genero.

400

Es el articulo de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos que trata sobre el derecho a la  educación.

Articulo tercero constitucional.

500

¿A que grados corresponde la fase 2 de aprendizaje?

1o,2o y 3o de preescolar

500

Este campo está orientado a que niñas, niños y adolescentes adquieran y desarrollen de manera gradual, responsabilidad en el cuidado y conservación de la naturaleza a partir de la concepción de que todas las personas forman parte de ella.

Ética, naturaleza y sociedades.

500

Menciona cada uno de los ejes articuladores del currículo de la educación preescolar, primaria y secundaria. 

1. Inclusión (desde una perspectiva decolonial) 

2. Pensamiento crítico 

3. Interculturalidad crítica 

4. Igualdad de género 

5. Vida saludable 

6. Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura 

7. Artes y experiencias estéticas 

500

En el marco de lo mandatado en el artículo de la  Ley General de Educación (LGE), la Secretaría de Educación Pública (SEP) ha desarrollado el presente Plan de Estudio para la educación preescolar, primaria y secundaria.

En el artículo 23 de la Ley General de Educación (LGE).