Currículo tradicional y crítico
Transmitir conocimientos previamente establecidos es el propósito principal de cuál currículo.
Tradicional.
¿Qué enfoque curricular se caracteriza por planear objetivos y evaluar resultados?
Enfoque técnico.
¿Cómo se llama el currículo que aparece en los planes y programas oficiales?
Currículo formal.
¿Quién propuso que el alumno construye su conocimiento mediante la experiencia?
Piaget.
Usar lo aprendido para resolver situaciones reales con conocimientos, habilidades y actitudes es el propósito de:
El currículo por competencias
¿Cuál currículo busca desarrollar el pensamiento crítico y la transformación de la realidad en los estudiantes?
Crítico.
¿Qué enfoque permite al docente adaptar sus estrategias según las necesidades del grupo?
Enfoque práctico.
¿Cómo se llama el currículo que corresponde a lo que realmente sucede en el aula?
Currículo real.
¿Quién afirmó que el aprendizaje ocurre mediante la interacción social?
Vygotsky.
¿Cómo se llaman los tres saberes de una competencia?
Saber - saber hacer - saber ser
En el currículo tradicional, ¿quién suele tener el papel principal durante la enseñanza?
El docente.
¿Qué enfoque busca promover la equidad y cuestionar las desigualdades sociales?
Enfoque crítico.
¿Qué currículo transmite valores, normas y actitudes sin aparecer en documentos oficiales?
Currículo oculto.
Según Piaget, ¿qué papel tiene el estudiante en el aprendizaje?
Construye activamente su conocimiento.
¿Qué tienen en común las propuestas de Piaget, Vygotsky y Perrenoud dentro del currículo por competencias?
Todas consideran al estudiante como un participante activo del aprendizaje, aunque desde perspectivas diferentes (experiencia, interacción social y aplicación de competencias en situaciones reales).
Un profesor pide memorizar definiciones para un examen sin relacionarlas con la realidad. ¿Qué tipo de currículo representa?
Tradicional
Un maestro modifica una actividad porque observa que sus alumnos no comprendieron el contenido. ¿Qué enfoque utiliza?
Enfoque práctico.
Los alumnos aprenden a respetar los turnos para hablar, aunque esa regla no aparece en el programa. ¿Qué currículo es?
Currículo oculto.
Según Vygotsky, ¿qué elemento favorece el aprendizaje además del esfuerzo individual?
La interacción con otras personas y el apoyo del docente o compañeros.
Un estudiante obtiene una calificación alta porque sabe definir un concepto, pero no logra aplicarlo en una situación real. Desde el currículo por competencias, ¿qué le hace falta demostrar?
La capacidad de movilizar y aplicar sus conocimientos, habilidades y actitudes para resolver situaciones reales (la competencia).
Un docente organiza proyectos para analizar problemas de la comunidad y proponer soluciones. ¿Qué currículo está aplicando?
Crítico
Un docente sigue exactamente la planeación oficial, sin hacer modificaciones y evaluando únicamente el cumplimiento de objetivos. ¿Qué enfoque representa?
Enfoque técnico.
En una clase el programa oficial indica realizar un debate, pero el docente solo expone el tema durante toda la sesión sin participación de los alumnos. ¿En qué currículos existe diferencia?
Hay diferencia entre el currículo formal y el currículo real.
Un estudiante aprende a resolver un problema trabajando con un compañero que domina mejor el tema. ¿Qué autor explica mejor esta situación?
Vygotsky.
En el currículo por competencias, ¿qué debe hacer un estudiante para demostrar que realmente desarrolló una competencia?
Aplicar de manera integrada sus conocimientos, habilidades y actitudes para resolver una situación o problema real.