Politique
Education
Santé
Travail
Divers
100

Introduction du suffrage féminin au Luxembourg : Accès formel des femmes au droit de vote et d’éligibilité.

1919

100

Égalité salariale dans l’enseignement : introduction de salaires identiques pour enseignantes et enseignants.

1964

100

Coordination nationale : création du CESAS et lancement de la campagne « Orange
Week » contre les violences faites aux femmes.

2017

100

Représentation des femmes dans le monde du travail : Nora Back devient la première présidente de la Chambre des salariés.

2019

100

Que représente l’acronyme LGBTQIA+ ?

L : lesbiennes; G : gays; B : bisexuel·le·s; T : personnes transgenres; Q : queer ou en questionnement; I : personnes intersexes; A : personnes asexuelles; + : inclut d’autres identités et orientations qui ne sont pas explicitement mentionnées

200

Première pétition pour demander le droit de vote des femmes. Première mobilisation formelle de femmes réclamant l’accès au suffrage, sans aboutir à une réforme immédiate.

1905

200

Enseignement secondaire pour filles : Création de lycées publics pour jeunes filles à Luxembourg et à Esch.

1911

200

Droits reproductifs : légalisation de l’IVG et suppression du caractère obligatoire de l’examen médical prénuptial.

2014

200

Nouvelles formes de travail : introduction du droit au travail à temps partiel et récompense des bonnes pratiques d’égalité dans les entreprises.

1993

200

Que représente le terme « queer » ?

Le terme « queer » désigne une identité et une approche critique qui remettent en question les normes dominantes liées au genre et à la sexualité.

300

Premières conseillères communales : Louise Becker, Erna Hennicot-Schoepges et Marguerite Thomas-Clement entrent dans la politique locale.

1921

300

Accueil de la petite enfance : création de la première crèche au Luxembourg, au Pfaffenthal.

1898

300

Soutien aux femmes et aux familles : création du groupe Info-femmes, de consultations psychologiques et familiales, et de foyers pour femmes victimes de violences.

1980

300

Conciliation vie professionnelle et familiale : introduction du congé parental et du congé pour raisons familiales

1999

300

Veuillez expliquer l’équité de genre.

L’équité consiste à mettre en place des mesures différenciées pour corriger des inégalités structurelles et parvenir à une égalité réelle.

400

Gender mainstreaming : Intégration de l’égalité femmes-hommes dans toutes les politiques publiques, suite au Traité d’Amsterdam.

1997

400

Femmes et enseignement supérieur : Anne Beffort devient la première professeure de lycée (enseignement privé) ; Marie Speyer est la première Luxembourgeoise à obtenir un doctorat.

1909

400

Planning familial et éducation sexuelle : création du mouvement luxembourgeois pour le planning familial et la promotion de l’éducation sexuelle.

1965

400

Égalité de traitement au travail : loi interdisant les discriminations fondées sur le sexe dans l’emploi et les conditions de travail.

1981

400

Veuillez expliquer le gender mainstreaming!

Intégration de la dimension de genre: Le gender mainstreaming est une approche de l’élaboration des politiques publiques qui vise à intégrer systématiquement les intérêts et les besoins des femmes et des hommes à toutes les étapes de l’action publique.

500

Première femme au gouvernement luxembourgeois: Madeleine Frieden-Kinnen.

1967

500

Coéducation dans les lycées : adoption de la loi instaurant des lycées mixtes pour filles et garçons.

1968

500

Éducation sexuelle à l’école : intégration officielle de l’éducation sexuelle dans les programmes scolaires.

1977

500

Salaire égal pour travail égal : inscription dans la loi luxembourgeoise du principe d’égalité salariale entre femmes et hommes.

1967

500

Quelle est la différence entre un stéréotype et un préjugé ?

Les stéréotypes sont des croyances générales, simplifiées et rigides attribuées à un groupe de personnes. Ils relèvent principalement du registre cognitif, c’est-à-dire des idées que l’on a « en tête ».
Les préjugés sont des jugements de valeur, souvent négatifs, portés sur un groupe avant toute expérience personnelle. Ils relèvent du registre affectif et normatif, c’est-à-dire des attitudes, des émotions et des normes sociales.
Le stéréotype est une idée simplifiée. Le préjugé est un jugement fondé sur cette idée.