Contamination au Mali
En 2025 combien d'accidents d'engins explosifs ont été enregistrés au Mali?
358
Quels sont les cinq piliers de la lutte antimines humanitaire?
Déminage
Education aux risques liés aux engins explosifs
Assistance aux victimes
Plaidoyer
Destruction des stocks
Que faire lorsque vous rencontrez un objet suspect en tant que adulte?
S’arrêter
Ne jamais toucher ni emporter
Avertir les autres personnes
Marquer l’endroit
Retourner sur ses pas
Partager l’information
Informer les autorités et les personnes notables de la communauté
Pour préparer une bonne session, qu'est ce qu'un animateur doit faire?
Savoir si le lieu est adapté pour délivrer une session
Connaitre quelle audience / groupe cible vous allez délivrer la session
Avoir tout le matériel nécessaire
Discuté des rôles et responsabilités de chacun / chacune
Quels sont les types de marquage que nous connaissons?
Marquage officiel
Marquage local
En 2025, combien de victimes ont été enregistré au Mali?
405 victimes
Il y a deux façons de faire l'éducation aux risques. Lesquels?
EREE en présentiel
EREE à distance
Que faire lorsque vous rencontrez un objet suspect en tant qu'enfant?
•S’arrêter
•Avertir les autres enfants
•Retourner de la façon dont tu es venu
•Informer les parents (Adultes) et les enseignants
Quels sont les thèmes qu'il faut forcément aborder lors d'une session
La présentation du PFC, du projet et du bailleur
la reconnaissance des EE
Les zones dangereuses
Les mauvais comportements
Les impacts
Les bons Comportements
les indices de présence
les signes de marquages
Quels sont les types de marquages officiels
Le ruban rouge et blanc
Le ruban jaune et noir
le triangle rouge avec tête de mort à l'intérieur
En 2025, combien de victimes ont été tués? combien ont été blessés?
299 tués
176 blessés
Que signifie EE, REG, EEI?
Engins Explosifs
Restes Explosifs de Guerre
Engins Explosifs Improvisés
Quelles sont les trois modes d'activation d'un EEI?
Activé par la victime
Télécommandé/Radiocommandé
Activé par minuteur
Une bonne communication passe par ...
le visuel
le vocal
le verbal
Citer trois exemples de marquages de circonstance
Trois branches entrecroisées
Tas de pierres entourées
épines entourées
Pneus
Quel est le nom du projet sur le quel, il y a cette formation?
Initiative Communautaire pour la Protection Résiliente dans les Régions de Bandiagara, Mopti et Tombouctou - ICPR BMT
Quels sont les types d'engins explosifs que nous connaissons?
Les Mines
Les REG (Restes Explosifs de Guerre)
Les EEI (Engins Explosifs Improvisés)
Quels sont impacts des EE sur les Hommes et l'environnement?
Impact Humain et psychologique
Impact Economique et social;
Impact Développemental/humanitaire
Citer cinq qualités d'un bon animateur
•Connaissance de la thématique
•De l’enthousiasme pour le sujet et la capacité de transmettre cet enthousiasme
•Être capable d’encourager la participation
•Personnalité chaleureuse
•Respectueux / Respectueuse et à l’écoute
•Être capable d’identifier les interrogations des participant.es et pouvoir y répondre
•Bonne capacité d’organisation
Citer cinq indices de présence d'EE
•Les animaux blessés ou morts
•Un changement inhabituel dans la végétation (caches d’armes et munitions)
•Des signes de combats, tels que les cratères de bombes, obus qui traînent, ou douilles de balles
•Une absence de signes de présence récente de la population
•La présence des effets militaires (tenues militaires abandonnées, bottes, boîtes de munitions abandonnées, gourde…)
•Marquage de signalisation du danger
Le projet concerne trois volets. Quels sont ces trois volets?
Education aux risques liés aux engins explosifs (EREE)
Assistance aux victimes (médicale et non médicale)
Insertion économique (AGR et AVEC)
Citer deux exemples de chaque type d'EE
Mine : mine anti-personnel et mine anti-vehicule
REG : Grenade et mortier
EEI : Bidon piégé, Sac piégé
Citer les preneurs de risques dans la communauté
1- Les inconscients
2- Les non informés
3- Les mal informés
4- Les intentionnelles forcés
5- Les téméraires
Que faire à la fin de la session ?
•Compter les participant.es
•Demander aux participant.es de résumer les messages de sensibilisation
•Réexpliquer les messages
•Echanger individuellement avec les participant.es si ils ou elles souhaitent poser une question
•Débriefer avec vos collègues pour échanger sur les challenges rencontrés et les points positifs
Citer cinq zones potentiellement polluées par les EE
•Les zones dangereuses confirmées et marquées.
•Les endroits qui ont connu des combats
•Un lieu où il y a déjà eu un accident d’engin explosif
•Les avant-postes militaires abandonnés, postes de contrôle, les lieux de campement
•Les maisons et villages détruits
•Les villages désertés
•Les bases militaires
•Les axes routiers