Tag 1-2
Was ist Didaktik
Kunst und Wissenschaft des Lernens und Lehrens
Welche 3 Speicher hat unser Gedächtnis?
Wahrnehmungs-, Kurzzeit-, Langzeitspeicher
Welche Punkte sollten in der Kursplanung bedacht werden?
Ziele, Inhalte, Lernort, Medien, Zeit, Methoden, Evaluation…
Wie heißen die 4 verschiedenen Lerntypen?
visuell, auditiv, haptisch, kommunikativ Lernende
Wie funktioniert Lernen?(Kurzgefasst)
Das Gehirn kann ähnlich wie ein Muskel trainiert werden. Training muss kontinuierlich stattfinden: use it or lose it. 5 +/-2 Informationseinheiten
Was beinhalten zertifizierte Curricula?
Lernziele, Lerninhalte, Aspekte von Lernprozessen (Methoden)
Was sind die Eckpunkte des didaktischen Dreiecks?
Inhalt, Lehrkraft, Lernende
Was sind beim begleitenden Lernen neben der Bearbeitung der Aufgabenstellung weitere Lerneffekte? Nenne 2!
Lernstrategien ausprobieren, mit einer Fülle an Material umgehen, Positionierung in der Gruppe, Zeitmanagement
Input-Übungsmodell: Welche Punkte gibt es, und wie kann man diese variieren.
z.B Input/Übung/Reflexion (Art des Rüberbringens)
Welche Schritte gehören zur didaktischen Planung? Nenne mir 3 davon!
Zielgruppe kennen, Ziele definieren, Inhalte planen, Sozialformen & Methoden festlegen, Medien & Infrastruktur planen, Feinplanung, Aufgaben verteilen, Evaluation
In welchen Bereichen können Lernziele liegen?
kognitiv, affektiv, psychomotorisch
Was sollte man bei Gruppenarbeiten berücksichtigen? Nenne mindestens 3
Klare Anleitung , Regeln Aufsätzen, Nicht auf Provokation eingehen, Würdigung der Arbeit, Mit einfachen Fragen beginnen und Schwierigkeit steigern
Worin besteht der Doppelcharakter der Didaktik?
Didaktik ist (wissenschaftliche) Reflexion und die Kunst des guten Unterrichts
Welche Levels gibt es bei der Beschreibung von kognitiven Lernzielen? Nenne 4!
erinnern, verstehen, anwenden, analysieren, evaluieren, kreieren
Welche 2 Hauptmöglichkeiten gibt es, didaktisch zu reduzieren?
Reduktion auf exemplarische Auswahl und Wege zur Elementarisierung und Vereinfachung finden