Main Idea/Idea principal
On Monday, Jonelle failed her science test. She had intended to study over the week end, but by Sunday evening, she still hadn't opened her science book. Plus, her favorite show was on from 8:00 to 10:00. Then, before she realized it, it was time for bed. Jonelle swallowed hard as she opened the front door. She hoped her mother wasn't home.
A. Jonelle's mother is too hard on her.
B. Jonelle doesn't like social studies
C. Jonelle didn't study and failed a test.
El lunes, Jonelle falló su examen de ciencias. Tenía la intención de estudiar durante el fin de semana, pero el domingo por la noche aún no había abierto su libro de ciencias. Además, su programa favorito estaba encendido de 8:00 a 10:00. Entonces, antes de que ella se diera cuenta, era hora de irse a la cama. Jonelle tragó saliva mientras abría la puerta principal. Esperaba que su madre no estuviera en casa.
A. La madre de Jonelle es demasiado dura con ella.
B. A Jonelle no le gustan los estudios sociales.
C. Jonelle no estudió y falló una prueba.
C. Jonelle didn't study and failed a test.
C. Jonelle no estudio y fallo la prueba.
Mrs. Straus was taking attendance. "Gabby?" "Here." "Emma?" Two girls said "here" at the same time. Mrs. Straus continued. "Max?" There was no response. A few kids turned around and saw that Max's seat was empty. It is likely that:
A. the class included two girls named Emma.
B. No one in the class was named Max.
C. Mrs. Straus did not know all her students' names
La Sra. Straus estaba tomando asistencia. "¿Gabby?" "Aquí." "¿Emma?" Dos chicas dijeron "aquí" al mismo tiempo. La Sra. Straus continuó. "¿Max?" No hubo respuesta. Algunos niños se dieron la vuelta y vieron que el asiento de Max estaba vacío. Es probable que:
A. la clase tenia a dos niñas llamadas Emma.
B. Nadie en la clase se llamó Max.
C. La Sra. Straus no sabía los nombres de todos sus estudiantes
A. the class included two girls named Emma.
A. la clase tenia a dos niñas llamadas Emma.
After school, Tony went shopping for his mother. He went to the grocery store. Tony bought bread, eggs, butter, and milk. When Tony came home, his mother said, "Thank you." When did Tony's mother thank him?
A. when Tony came home
B. before Tony left
C. the story doesn't say
Después de la escuela, Tony fue a comprar para su mamá. Fue a la tienda de comestibles. Tony compró pan, huevos, mantequilla y leche. Cuando Tony llegó a casa, su madre dijo: "Gracias". ¿Cuándo le agradeció la madre de Tony?
A. cuando Tony llegó a casa
B. antes de que Tony se fuera
C. la historia no dice
A. when Tony came home
A. cuando Tony llegó a casa
The djembe is a West African drum. It has a single drum head that produces a deep, powerful sound. A single drummer can play a djembe, but large groups of people play djembe drums together. The Japanese drum is called the taiko. It has two drum heads on either side of its body. Groups of taiko drummers play their drums together, but occasionally, a single taiko drummer plays alone. Both drums:
A. can be played alone or with a group
B. have two drum heads
C. can only be played by one drummer
El djembé es un tambor de África occidental. Tiene un solo parche de tambor que produce un sonido profundo y potente. Un solo baterista puede tocar un djembe, pero grandes grupos de personas tocan juntos los tambores djembe. El tambor japonés se llama taiko. Tiene dos parches de tambor a cada lado de su cuerpo. Grupos de bateristas taiko tocan sus tambores juntos, pero ocasionalmente, un solo baterista taiko toca solo. Ambos tambores:
A. se puede tocar solo o en grupo
B. tienen dos parches de tambor
C. solo puede ser tocado por un baterista
A. can be played alone or with a group
A. se puede tocar solo o en grupo
Monkeys do tricks and amuse people. Monkeys climb very fast. They blow horns. They dance and make funny noises. People laugh when they watch monkeys. The word amuse means:
A. make people laugh
B. make people cry
C. make people sad
Los monos hacen trucos y entretienen a la gente. Los monos trepan muy rápido. Suenan cuernos. Bailan y hacen ruidos chistosos. La gente se ríe cuando ve a los monos. La palabra entretienen significa:
A. hacer reír a la gente
B. hacer llorar a la gente
C. entristecer a la gente
A. make people laugh
A. hacer reír a la gente
In The Adventures of Huckleberry Finn, young Huck runs away from home with a slave named Jim. They head north so Jim can be free, but on the way, Huck feels guilty. He knows it's against the law to help Jim escape slavery. He thinks about turning Jim in, but he also thinks about what a good friend Jim is, so they keep going.
A. a good friend is worth taking risks for
B. Huck has a lot of guilt
C. people who break laws almost always feel guilty
En Las aventuras de Huckleberry Finn, el joven Huck se escapa de casa con un esclavo llamado Jim. Se dirigen hacia el norte para que Jim pueda ser libre, pero en el camino, Huck se siente culpable. Sabe que es ilegal ayudar a Jim a escapar de la esclavitud. Piensa en entregar a Jim, pero también piensa en lo buen amigo que es Jim, así que siguen adelante.
A. vale la pena correr riesgos por un buen amigo
B. Huck tiene mucha culpa
C. las personas que violan las leyes casi siempre se sienten culpables
A. a good friend is worth taking risks for
A. vale la pena correr riesgos por un buen amigo
The kids split into teams to play kickball. Jill was one team captain and Rich was the other. Hannah was up first. Sarah went next, then Jen. Soon the teams switched sides. Nate was the first kicker. Gary followed him, then Steve. At the end of the game, Rich and Jill shook hands. "Good game, Jill," Rich said. "Maybe next time, your Fantastic Four will finally beat my Proficient Players." It is likely that:
A. Tom never caught a ball.
B. The kids would rather play baseball.
C. The game was boys verses girls.
Los niños se dividieron en equipos para jugar al kickball. Jill era la capitana de un equipo y Rich era el otro. Hannah fue la primera. Sarah fue la siguiente, luego Jen. Pronto los equipos cambiaron de turno. Nate fue el primer pateador. Gary lo siguió, luego Steve. Al final del juego, Rich y Jill se dieron la mano. "Buen juego, Jill", dijo Rich. "Quizás la próxima vez, tus Cuatro Fantásticos finalmente vencerán a mis Jugadores Competentes". Es probable que:
A. Tom nunca atrapó una pelota.
B. Los niños prefieren jugar béisbol.
C. El juego era de niños contra niñas.
C. The game was boys verses girls.
C. El juego era de niños contra niñas.
Tom was walking down the street on a very hot day. He was eating orange ices. The ices melted all over Tom. "You have been eating orange ices," said Mother. "How did you know?" asked Tom. When was Tom eating ices?
A. on a very cold day
B. on a very hot day
C. on a very nice day
Tom caminaba por la calle en un día muy caluroso. Estaba comiendo bolis de naranja. Los bolis se le derritieron encima. "Has estado comiendo bolis de naranja", dijo Mamá. "¿Como supiste?" preguntó Tom. ¿Cuándo comía Tom bolis?
A. en un día muy frío
B. en un día muy caluroso
C. en un día muy agradable
B. on a very hot day
B. en un día muy caluroso
Chocolate is made from the cacao plant that is native to Mexico and South America. Ancient people used it in everyday life and in religious ceremonies. It was eaten without being sweetened. One of the earliest uses was in a drink called xocolatl, which means "bitter water." Chocolate is now mixed with sugar, and sometimes milk, to produce a variety of candies and syrups. Believe it or not, the United States is number 15 when it comes to chocolate consumption. The country that consumes the most of the sweet stuff is Switzerland. How is the historical use of chocolate different from how it is used today?
A. It used to be a liquid, but today it is eaten in solid form.
B. It used to grown in Mexico and South America, but today it is grown elsewhere.
C. It used to be eaten unsweetened but now it is eaten mostly with sweeteners.
El chocolate se elabora a partir de la planta de cacao que es originaria de México y América del Sur. Los antiguos lo usaban en la vida cotidiana y en las ceremonias religiosas. Se comia sin endulzar. Uno de los primeros usos fue en una bebida llamada xocolatl, que significa "agua amarga". El chocolate ahora se mezcla con azúcar y, a veces, con leche, para producir una variedad de dulces y jarabes. Lo crea o no, Estados Unidos es el número 15 en lo que respecta al consumo de chocolate. El país que más lo consume es Suiza. ¿En qué se diferencia el uso histórico del chocolate de cómo se usa hoy?
A. Solía ser líquido, pero hoy se come en forma sólida.
B. Solía crecer en México y Sudamérica, pero hoy se cultiva en otros lugares.
C. Solía consumirse sin endulzar, pero ahora se come principalmente con edulzantes.
C. It used to be eaten unsweetened but now it is eaten mostly with sweeteners.
C. Solía consumirse sin endulzar, pero ahora se come principalmente con edulzantes.
Tonight I cleaned up my room. Then I helped my brother do the dishes. My brother praised me for helping him. My father praised my for taking care of my things. He said it was good that I put my things away. The word praised means
A. yelled at
B. laughed at
C. said nice things about
Esta noche limpié mi habitación. Luego ayudé a mi hermano a lavar los platos. Mi hermano me elogió por ayudarlo. Mi padre me elogió por cuidar de mis cosas. Dijo que era muy bueno que guardara mis cosas. La palabra elogiado significa
A. le gritó
B. se rió de
C. dijo cosas agradables sobre
C. said nice things about
C. dijo cosas agradables sobre
An exotic pet is an animal that has been caught in the wild and then kept as a pet. Exotic pets are cute when they're little. But many become bigger and stronger than their owners. And that means they're dangerous. People have been bitten by monkeys, suffocated by snakes, and even attacked by tigers in the privacy of their own homes!
A. people who want exotic pets should keep them outside
B. all exotic pets are mean
C. exotic animals are dangerous to keep as pets
Una mascota exótica es un animal que ha sido capturado en la naturaleza y luego mantenido como mascota. Las mascotas exóticas son lindas cuando son pequeñas. Pero muchos se vuelven más grandes y más fuertes que sus dueños. Y eso significa que son peligrosos. Personas han sido mordidas por monos, asfixiadas por serpientes e incluso atacadas por tigres, ¡en la privacidad de sus propios hogares!
A. las personas que quieran mascotas exóticas deben dejarlas afuera
B. todas las mascotas exóticas son malas
C. los animales exóticos son peligrosos para tener como mascotas
C. exotic animals are dangerous to keep as pets
C. los animales exóticos son peligrosos para tener como mascotas
Molly was afraid to tell her parents that she lost her key to the back door of the house. "It's okay, Molly," her brother said. "We will get a new door. Or we can just stop using that door altogether," her brother said. "But that will be inconvenient," Molly said. "Can't we just make a new key at the hardware store?" It is likely that:
A. Molly's brother was angry that she lost the key.
B. The back door was old.
C. Molly eventually realized an easy solution to the lost key.
Molly tenía miedo de decirles a sus padres que perdió la llave de la puerta trasera de la casa. "Está bien, Molly", dijo su hermano. "Tendremos una nueva puerta. O podemos dejar de usar esa puerta por completo", dijo su hermano. "Pero eso será un inconveniente", dijo Molly. "¿No podemos hacer una nueva llave en la ferretería?" Es probable que:
A. El hermano de Molly estaba enojado porque ella perdió la llave.
B. La puerta trasera era vieja.
C. Molly finalmente se dio cuenta de una solución fácil para la llave perdida.
C. Molly eventually realized an easy solution to the lost key.
C. Molly finalmente se dio cuenta de una solución fácil para la llave perdida.
Muhammed Ali is a great boxer. He has boxed all over the world. Muhammed Ali began boxing when he was very young. People all over the world liked to watch him box. Where did Ali box?
A. just in the U.S.A.
B. all over the world.
C. just in Vegas.
Muhammed Ali es un gran boxeador. Ha boxeado por todo el mundo. Muhammed Ali comenzó a boxear cuando era muy joven. A la gente de todo el mundo le gustaba verlo boxear. ¿Dónde boxeó Ali?
A. solo en los EE. UU.
B. en todo el mundo.
C. solo en Las Vegas.
B. all over the world
B. por todo el mundo.
Thomas Edison invented many things that make our lives easier today. He also develop systems that brought electricity to the homes of ordinary people. He believed his systems would make everyone's lives more enjoyable and productive. Nikola Tesla work for Edison but soon became his rival. Tesla believed that a generator that produced alternating current was better than a generator that produced direct current of electricity. Tesla was the victor in this debate since alternating current can travel farther than direct current. Now our homes, businesses, and schools are powered by alternating current. Both Edison and Tesla viewed the work they did as:
A. beneficial to everyone
B. a way to make money
C. a fun way to spend time
Thomas Edison inventó muchas cosas que hoy nos facilitan la vida. También desarrolló sistemas que llevaron electricidad a los hogares de la gente común. Creía que sus sistemas harían la vida de todos más placentera y productiva. Nikola Tesla trabaja para Edison pero pronto se convirtió en su rival. Tesla creía que un generador que producía corriente alterna era mejor que un generador que producía corriente continua de electricidad. Tesla fue el vencedor en este debate ya que la corriente alterna puede viajar más lejos que la corriente continua. Ahora nuestros hogares, negocios y escuelas funcionan con corriente alterna. Tanto Edison como Tesla vieron el trabajo que hicieron como:
A. beneficioso para todos
B. una forma de ganar dinero
C. una forma divertida de pasar el tiempo
A. beneficial to everyone
A. beneficioso para todos
Some days I eat a lot of food. On other days I am only slightly hungry. That is when I do not eat much. The word slightly means:
A. a lot
B. a little
C. enough
Algunos días como mucha comida. Otros días solo estoy ligeramente hambriento. Ahí es cuando no como mucho. La palabra ligeramente significa:
A. mucho
B. un poco
C. suficiente
B. a little
B. un poco
American Football is played on a rectangular field with goalposts. Well-padded players pass, carry, and kick the ball. The game is full of pauses as teams discuss their next play. Australian football is played on a round field with no goalposts. Players don't wear any padding. And they kick the ball almost as often as in soccer, making for nonstop action.
A. American football is boring compared to Australian football.
B. American and Australian football are different games.
C. Australian football players are tougher than American players.
El fútbol americano se juega en un campo rectangular con postes de portería. Los jugadores bien protegidos pasan, cargan y patean la pelota. El juego está lleno de pausas mientras los equipos discuten su próxima jugada. El fútbol australiano se juega en un campo redondo sin postes de portería. Los jugadores no usan ninguna protección. Y patean la pelota casi con tanta frecuencia como en el fútbol soccer, lo que hace que la acción sea ininterrumpida.
A. El fútbol americano es aburrido en comparación con el fútbol australiano.
B. El fútbol americano y el australiano son juegos diferentes.
C. Los jugadores de fútbol australianos son más duros que los estadounidenses.
B. American and Australian football are different games
B. El fútbol americano y el australiano son juegos diferentes
Jordan stepped too hard into a puddle, and muddy water splashed her jeans. "I'm glad I wasn't wearing my white pants," she said to her friend Gabe. "Once I accidentally squeezed ketchup onto my white shirt," Gabe said. "I told people that the shirt was actually red, and someone dumped a can of white paint on me, covering all but that one spot!" It is likely that:
A. Jordan got muddy water on Gabe's pants.
B. not all of Jordan's pants are blue.
C. It was raining as Jordan and Gabe walked to the library.
Jordan dio un paso demasiado fuerte en un charco y el agua lodosa le salpicó los jeans. "Me alegro de no haber estado usando mis pantalones blancos", le dijo a su amigo Gabe. "Una vez apreté accidentalmente salsa de tomate en mi camisa blanca", dijo Gabe. "Le dije a la gente que la camisa era realmente roja, y alguien me tiró una lata de pintura blanca, cubriéndome todo menos ese punto". Es probable que:
A. Jordan manchó los pantalones de Gabe con agua lodosa.
B. no todos los pantalones de Jordan son azules.
C. Estaba lloviendo mientras Jordan y Gabe se dirigían a la biblioteca.
B. not all of Jordan's pants are blue.
B. no todos los pantalones de Jordan son azules.
Martin and his brother went to the movies. They saw Star Wars. Martin liked the movie very much. When the movie was over, Martin stayed to see it again. Who went to see the movie?
A. Martin and his father
B. Martin and his sister
C. Martin and his brother
Martin y su hermano fueron al cine. Vieron Star Wars. A Martin le gustó mucho la película. Cuando terminó la película, Martin se quedó para volver a verla. ¿Quién fue a ver la película?
A. Martin y su padre
B. Martin y su hermana
C. Martin y su hermano
C. Martin and his brother
C. Martin y su hermano
Thomas Edison was born in 1847 in Ohio. He was a daydreamer and often had trouble paying attention in school. Edison's mother saw his potential. She believed his daydreaming was a sign that he was thinking great thoughts. She encouraged him to pursue his dreams. Nikola Tesla was born in 1856 in what is now Croatia. Although his mother could not read, she was very talented at building tools for the home. As Tesla grew up, he caught his mother's inventive spirit. He attended college and studied electrical engineering. Tesla quickly gained a reputation for being intelligent and inventive. Both authors organize their writing by:
A. discussing how the inventors solved their problems together.
B. comparing how the inventors were educated.
C. starting with the events in the two inventors' childhoods that led to their interest in electricity.
Thomas Edison nació en 1847 en Ohio. Soñaba despierto y, a menudo, tenía problemas para prestar atención en la escuela. La madre de Edison vio su potencial. Ella creía que soñar despierto era una señal de que estaba teniendo grandes pensamientos. Ella lo alentó a perseguir sus sueños. Nikola Tesla nació en 1856 en lo que hoy es Croacia. Aunque su madre no sabía leer, tenía mucho talento para construir herramientas para el hogar. Cuando Tesla creció, captó el espíritu inventivo de su madre. Asistió a la universidad y estudió ingeniería eléctrica. Tesla se ganó rápidamente la reputación de ser inteligente e inventivo. Ambos autores organizan su escritura por:
A. discutir cómo los inventores resolvieron juntos sus problemas.
B. comparar cómo se educó a los inventores.
C. comenzando con los eventos en la infancia de los dos inventores que llevaron a su interés por la electricidad.
C. starting with the events in the two inventors' childhoods that led to their interest in electricity.
C. comenzando con los eventos en la infancia de los dos inventores que llevaron a su interés por la electricidad.
Sheep have woolly, white hair. Their hair grows during the winter. The wool is sheared in the spring. The the sheep have short hair for the summer. The word sheared means:
A. cut
B. washed
C. petted
Las ovejas tienen el pelo blanco y lanudo. Su cabello crece durante el invierno. La lana se trasquila en la primavera. Las ovejas tienen pelo corto para el verano. La palabra trasquila significa:
A. se corta
B. lavado
C. acariciado
A. cut
A. se corta
In 1849, gold was discovered in California, which at the time had 14,000 people. Dreams of striking it rich caused thousands to head west. Few found gold. Most struggled to survive. In 1855, the Gold Rush was over. Many moved on in search of new gold fields. But, by that time, California had almost half a million people. And, it had become the 31st state.
A. The Gold Rush changed California forever.
B. Gold can be found in California.
C. California is a nice place to live.
En 1849, se descubrió oro en California, que en ese momento tenía 14,000 habitantes. Los sueños de hacerse rico hicieron que miles se dirigieran hacia el oeste. Pocos encontraron oro. La mayoría luchó por sobrevivir. En 1855, la fiebre del oro terminó. Muchos siguieron adelante en busca de nuevos campos de oro. Pero, en ese momento, California tenía casi medio millón de habitantes. Y se había convertido en el estado número 31.
A. La fiebre del oro cambió a California para siempre.
B. El oro se puede encontrar en California.
C. California es un buen lugar para vivir.
A. The Gold Rush changed California forever.
A. La fiebre del oro cambió a California para siempre.
Oscar and Brad went to the movies. It was the first time Oscar had gone to a movie without an adult. Brad had done that only once, when he and his older cousin saw a comedy about zoo employees who understood what the animals were saying. After the movie, Brad's dad picked them up. Several other cars were lined up behind his dad's, picking up kids from the movies. It is likely that:
A. Brad's cousin was at least 24 years old.
B. Oscar and Brad had never seen a movie together.
C. Brad and Oscar were not old enough to drive.
Oscar y Brad fueron al cine. Era la primera vez que Oscar había ido a una película sin un adulto. Brad había hecho eso solo una vez, cuando él y su primo mayor vieron una comedia sobre empleados del zoológico que entendían lo que decían los animales. Después de la película, el papá de Brad los recogió. Varios otros autos estaban alineados detrás del de su padre, recogiendo niños del cine. Es probable que:
A. El primo de Brad tenía al menos 24 años.
B. Oscar y Brad nunca habían visto una película juntos.
C. Brad y Oscar no tenían la edad suficiente para conducir.
C. Brad and Oscar were not old enough to drive.
C. Brad y Oscar no tenían la edad suficiente para conducir.
Bonnie and Benny are fish. Barry got Benny and Bonnie on his birthday. Bonnie and Benny live in a beautiful bowl. Barry likes to watch Bonnie and Benny swim in their little bowl. Who are Bonnie and Benny?
A. They are frogs.
B. They are fish.
C. They are children.
Bonnie y Benny son peces. Barry recibió a Benny y Bonnie en su cumpleaños. Bonnie y Benny viven en un hermoso tanque. A Barry le gusta ver a Bonnie y Benny nadar en su pequeño tanque. ¿Quiénes son Bonnie y Benny?
A. Son ranas.
B. Son peces.
C. Son niños.
B. they are fish
B. Son peces.
Biodiversity is necessary for all plants and animals on the planet. Even species that seem insignificant are actually very important to biodiversity. Many species depend on one another for survival. But biodiversity is important to humans, too. Lots of organisms are valuable to us. They are used for things we use every day, like food, clothing, and medicine. Snail may not seem very important to the ecosystems where they live. But they are. Snails help take care of decaying waste materials. Although their bodies are slimy and they have shells to protect themselves, snails still provide food for some of the larger animals in their ecosystems. Even humans eat snails sometimes! Both authors involve the reader by -
A. comparing how the reader's ecosystem can be both harmed and helped
B. encouraging the read to appreciate all kinds of organisms
C. describing the way readers can find out more about snails
La biodiversidad es necesaria para todas las plantas y animales del planeta. Incluso las especies que parecen insignificantes son en realidad muy importantes para la biodiversidad. Muchas especies dependen unas de otras para sobrevivir. Pero la biodiversidad también es importante para los humanos. Muchos organismos son valiosos para nosotros. Se utilizan para las cosas que usamos todos los días, como alimentos, ropa y medicamentos. Los caracoles pueden no parecer muy importantes para los ecosistemas donde viven. Pero lo son. Los caracoles ayudan a cuidar los materiales de desecho en descomposición. Aunque sus cuerpos son viscosos y tienen caparazones para protegerse, los caracoles todavía proporcionan alimento a algunos de los animales más grandes de sus ecosistemas. ¡Incluso los humanos comen caracoles a veces! Ambos autores involucran al lector al:
A. comparar cómo se puede dañar y ayudar al ecosistema del lector
B. animar al lector a apreciar todo tipo de organismos
C. describir la forma en que los lectores pueden obtener más información sobre los caracoles
B. encouraging the reader to appreciate all kinds of organisms
B. animar al lector a apreciar todo tipo de organismos
There are many benefits to knowing a second language. Knowing more than one language allows you to think divergently. In other words, you become more open-minded. You can see things from many viewpoints. The word divergently means:
A. narrowly
B. ordinarily
C. differently
Son muchos los beneficios de saber un segundo idioma. Conocer más de un idioma te permite pensar de manera divergente. En otras palabras, tu mente se vuelve más abierta. Puedes ver las cosas desde muchos puntos de vista. La palabra divergentemente significa:
A. estrecho
B. normalmente
C. de manera diferente
C. differently
C. de manera diferente