Nivel 1
¿Cómo fue el movimiento de 1968?
Fue concebido como una síntesis de las contradicciones del modelo de desarrollo.
¿Qué es gobernar?
Es diseñar un conjunto de acciones para estructurar el campo de acciones de individuos libres
¿En qué sentido fueron influenciadas las Escuelas federales por las escuelas técnicas y agropecuarias?
Estas están vinculadas al sector productivo para el mejor aprovechamiento educativo.
¿En qué fue distinto la reforma curricular de todas las demás?
Fue distinto desde su planeación hasta su organización, responsabilidad y contenidos.
¿En las ciencias naturales para que están diseñados los objetos de aprendizaje?
Para la formación integral de las personas
¿Cómo se realiza la realizo la reforma educativa el primer lustro en los setenta?
Se realizó a partir de preconcepciones, métodos trascendentales y normativas.
La reforma educativa trata de con cuestiones del…
poder y gobierno
¿Cuál era la función de la vía intensiva?
Formaba la capacitación, buscaba más cualidades en él sistema educativo, la flexibilidad y la bivalencia. Para así mismo obtener títulos técnicos
¿Qué organismo responsable definió la reforma curricular?
Fue la Comisión Coordinadora de la Reforma
¿Que desarrollan los métodos de las ciencias naturales?
Actitudes, habilidades y capacidades fundamentales para la formación de la persona
¿Quien estudió las reformas educativas mexicanas?
Pablo Latapí
¿Con que otros problemas se encontraban ligados los problemas educativos?
Con los de soberanía, economía y tecnología
¿Cuál fue la finalidad de combinar la vía intensiva y la vía extensiva?
Crear instituciones con nuevos objetivos, formas de organización, estrategias, gobierno universitario, planes, programas y formas de estudio
¿En qué año se creó la Comisión Nacional de Libros de Textos Gratuitos?
En 1959
¿Cómo se organizó la enseñanza?
por unidades de trabajo-aprendizaje
¿Cuál era el modelo de Latapí?
Era el de relaciones y resistencia
¿Qué era lo que la reforma en ese periodo pretendía?
Ampliar la oferta educativa, modificar planos, programas, métodos y técnicas educativas.
¿De que comprende la reforma educativa?
Ampliación cuantitativa del sistema y una reorientación del proceso educativo
¿Cuáles son las 3 líneas grandes o ejes formativos que la reforma planea?
Eje de subjetivación, eje de socialización y eje de capacitación
¿En que se centraba el aprendizaje?
En el método
¿A qué se refieren los modelos del ciclo político público?
A los procesos de toma de decisión e instrumentación
¿Qué significa el SEN?
Sistema Educativo Nacional
¿Qué características tuvo el bachillerato nuevo?
Rechazó el enciclopedismo y del énfasis en las materias básicas.
¿Qué desechó el plan de estudios?
La acumulación de materias y disciplinas por una estructura de áreas pragmáticas
¿En qué fecha se realizó el plano sobre educación media básico?
30 de agosto de 1974