Reiškiniai, lygtys, nelygybės 5 kl.

Žodynas

100

Ką pirmiausia reikia padaryti, norint teisingai apskaičiuoti skaitinį reiškinį?

Nustatyti veiksmų atlikimo tvarką

200

Kaip vadinamos raidės, naudojamos lygtyse?

Nežinomaisiais

300

Kaip vadinamas matematinis reiškinys, kuriame yra ženklas > arba ženklas <?

Nelygybe

400

Kaip vadinamas raidinio reiškinio atsakymas, gaunamas įstačius vietoje raidės duotą skaičių?

Raidinio reiškinio skaitine reikšme

500

Koks yra lygties sprendimo tikslas?

Rasti lygties sprendinį

Su sudėtimi

100

Pasakykite visus natūraliuosius nelygybės x+5<8  sprendinus.

1, 2

200

X+13=22

9

300

Kai x= 142, tai x+12=

154

400

X+ 125 = 25+135

x=35

500

X+37+3= 400+27

x=387

Su atimtimi

100

X-13=5

x=18

200

Pasakykite du mažiausius nelygybės x - 7 > 18 natūraliuosius sprendinius.

26 ir 27

300

Reiškinys: X- 89. Raskite jo reikšmę, kai x=122.

33

400

x-12 = 222-42

x=192

500

Kokiu supaprastintu reiškiniu galime pakeisti tokį reiškinį: x – 117 - 332

x - 449

Su daugyba

100

2x=8

x=4

200

Triskart padidinus sugalvotą skaičių gavome 42. Koks skaičius sugalvotas? Sudarykite lygtį ir išspręskite.

3x=42

x=14

300

5x = 130

x=26

400

Apskaičiuokite reiškinio 7x + 10 reikšmę, jei x=5.

45

500

Onutė turėjo 11 Eurų. Ji pirko 15 vienodų eglutės žaisliukų. Kiek centų galėjo kainuoti  vienas žaisliukas?

Sudarykite nelygybę, tinkančią šiai situacijai ir raskite atsakymą

15x<1100

73 centai

Su dalyba

100

x:5=22

x=110

200

x:(1+3)=10+2

x=48

300

Jei x=72, tai x:8=

9

400

X:4=10+4

x=56

500

x:10=200:50

x=40