Sobre el AUTOR
Nombre del Autor - Profesión - Nacionalidad
Jean Piaget - Psicólogo además de otras - Suizo
Acciones importantes que se logran debido a la ACTIVIDAD
Actuar, explorar, poner a prueba, manipular, vivir experiencias.
ORGANIZACIÓN y ADAPTACIÓN
¿El niño puede pasar de la Etapa del Pensamiento Operativo Formal a la etapa del Pensamiento Sensorio-Motriz? Fundamenta
No porque para alcanzar una nueva etapa, la anterior debe estar lograda y por ende, si se alcanza la última etapa es porque se lograron las anteriores.
cuando el adolescente se concentra en ideas y actitudes propias; además siente que su conducta es observada constantemente.
¿Cual fue el objeto de estudio en el que Piaget se basó para su teoría?
La inteligencia del niño y su desarrollo
TRANSMISIÓN SOCIAL es...
Es la interacción con los demás, y una fuente importante de información.
Los sistemas o categorías mentales son los que conocemos como ..............
ESQUEMAS
durante el Pensamiento Sensorio-Motriz el niño aquiere ________ y simples ________ innatos
HÁBITOS - REFLEJOS
CURIOSIDAD - INTERACCIÓN.
Si bien Piaget estudió la conducta de algunos niños, ¿Quienes fueron observados constantemente por el?
Sus 3 hijos.
Con tus palabras, ¿De que manera afectan estos cambios en el desarrollo? ¿Son necesarios?
Si son necesarios, el desarrollo cognitivo va a depender de ellos para ir logrando las diferentes etapas
La ADAPTACIÓN es el ajuste a la realidad y modifica las estructuras cognitivas, pero es un proceso de 2 DIRECCIONES y son:
ASIMILACIÓN y ACOMODACIÓN
El Pensamiento Operacional Concreto se da en el período de _______________ por eso es importante para la propuesta Educativa.
La educación primaria
El Aprendizaje surge a partir del ...........
Estado de desequilibrio
A partir de la observación, ¿Descubrieron algún momento en donde se termina el desarrollo? ¿Cuándo?
Se desarrolla durante toda la vida, pasando por diferentes etapas antes de alcanzar el nivel adulto.
¿Qué es MADURACIÓN ?
Son los cambios biológicos que están determinados genéticamente en cada persona desde la concepción.
Proceso en el que se organiza la información y experiencia en sistemas de categorías
ORGANIZACIÓN
en la etapa del Pensamiento Preoperacional el niño desarolla ...
La Imagen mental - Función Simbólica - Lenguaje
El protagonista de la teoría abordada tiene un Rol
ACTIVO
Para Piaget, ¿El niño piensa de la misma manera que un adulto? ¿Por qué?
No, tiene maneras específicas de hacerlo y por eso se diferencia de los adultos.
EQUILIBRACIÓN: mecanismo interno en la interacción del _______ y su __________. Inicia el proceso de desequilibrio y _________ de ________
SUJETO - ENTORNO - BUSQUEDA - SOLUCIÓN
INCORPORA - MODIFICAN
En la etapa del Pensamiento Operacional Formal el sujeto se desarrolla la Lógica Formal, ¿Qué es? ¿Qué necesita?
Es el nivel más avanzado que alcanza el ser humano, necesita del aporte del medio social y la experiencia para la construcción del conocimiento.
La capacidad de aprender de un niño depende de ............
el nivel de desarrollo cognitivo alcanzado.