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Constituye un modelo de aprendizaje interactivo, que invita a los estudiantes a construir juntos, lo cual demanda conjugar esfuerzos, talentos y competencias.
TRABAJO COLABOTARIVO
El docente adapta el diseño de su clase en función del grupo al que está dirigido.
ATENCIÓN DIFERENCIADA
Se aplica para determinar diferentes ritmos y niveles de aprendizaje que se encuentran en una misma aula.
ATENCIÓN DIFERENCIADA
¡BONUS!
RESTA 300 PUNTOS A UN EQUIPO
¡BONUS!
RESTA 200 PUNTOS A UN EQUIPO
Se caracteriza porque en él un grupo de individuos, especialistas, expertos o simples conocedores, trabajan de manera conjunta, descentralizada y simultánea, para lograr un objetivo común.
Fomenta la reflexión sobre el propio aprendizaje y desarrolla la capacidad de aprender a aprender.
AUTONOMÍA
Capacidad del estudiante de asumir la iniciativa en diversas situaciones y contextos para aprender por cuenta propia.
AUTONOMÍA
Estrategia que permite al docente atender y organizar a los estudiantes de diferentes edades, grados y ciclos.
ATENCIÓN DIFERENCIADA
Es un espacio que atiende a las diferencias, necesidades e intereses individuales de los alumnos.
ATENCIÓN DIFERENCIADA