Varios
Varios
Varios
Varios
Varios
Varios
100

Es un producto de la cultura, es decir, del conjunto de las características y elementos que definen a un pueblo, cuya función es transcender las aplicaciones prácticas o materiales, para resolver necesidades o funciones emocionales, ideológicas y espirituales.

El arte e

100

Han adoptado perspectivas críticas para reinterpretar la tradición literaria, explorando sus raíces culturales y cuestionándose el concepto mismo de nación. También han logrado descentralizar la producción literaria, por ejemplo, mediante la revitalización de la literatura indígena, con creaciones en lenguas originarias que destacan la riqueza de la cosmovisión ancestral en contraste con un texto globalizado, como la obra de Natalia Tolego (1967), o bien, escritores como Eduardo Antonio Parra (1965) o Luis Humberto Crostwaite (1962), quienes han reflejado realidades sociales y culturales del norte del país.

Las nuevas generaciones de escritores latinoamericanos

100

Menciona las funciones del lenguaje

Representativa
Expresiva
Apelativa
Fática
Poética
Metalingüística

100

Se priorizan las palabras y su orden, no el mensaje que comunican.

Autonomía del mensaje

100

Es una construcción del lenguaje que expresa un significado figurado mediante la alteración del significado de las palabras por influencia de la cadena o enunciado al que pertenece.

Una figura literaria

100

La experiencia de vida del autor forma su carácter, pensamiento e intereses.

La Biografía del autor

200

A los productos que resultan del ejercicio del arte se les denomina así. De este modo, la danza, el cine, la pintura, la literatura o la música pueden alcanzar esta denominación.

Expresiones artísticas

200

Los Mayas desarrollaron un sistema de escritura jeroglífica que se plasmó en códices y otros soportes como cerámica y relieves.

La Escritura jeroglífica

200

Informa sobre la realidad objetiva, se centra en el contenido del mensaje.

La función del lenguaje Representativa

200

Se espera que se rompan las reglas convencionales del lenguaje con el fin de llamar la atención sobre cómo está estructurado.

Desviación del lenguaje cotidiano

200

Consiste en la comparación implícita entre dos entidades, es decir, sin el uso de conectores de semejanza, ejemplo: “como”, “igual que”, “a semejanza”, etc.

Metáfora

200

Las obras literarias se ajustan o se distancian de los cánones de su tiempo, pero generalmente son influidos por ellos.

Estilo artístico

300

Fomenta la síntesis y la capacidad de análisis, pero también estimula el pensamiento lateral.

La representación visual de un concepto como una definición de literatura mediante una cartografía conceptual

300

Entre las obras más conocidas de la literatura maya están el Popol Vuh, el Chilam Balam y el Rabinal Achí. Estas obras relatan mitos, creencias y narraciones históricas.

Obras representativas

300

Manifiesta emociones, sentimientos o actitudes del emisor.

La función del lenguaje Expresiva

300

Los textos literarios están escritos para ser leídos “entre líneas” y tienen interpretaciones múltiples.

Ambigüedad intencionada

300

Consiste en la comparación explícita entre dos entidades, mediante el uso de conectores de semejanza. Ejemplo: “como”, “igual que”, “semejante de”, etc.

Símil o comparación

300

Los eventos del devenir humano también terminan moldeando la cosmovisión del autor de la obra.

Contexto histórico

400

Es la expresión artística que usa la lengua oral y escrita como herramienta para comunicar una idea o una emoción utilizando recursos auditivos, evocativos o conceptuales con el fin de intensificar, embellecer o personalizar un mensaje. Es también, el conjunto de las expresiones artísticas que usan la lengua humana.

La literatura
400

Tras la llegada de los españoles, muchos códices mayas fueron destruidos. Solo se conservan cuatro: Dresde, Tro-Cortesiano, Peresiano y Grolier.

Destrucción y conservación

400

Influye en el receptor para provocar una reacción o respuesta.

La función del lenguaje Apelativa

400

Se emplean recursos estilísticos como metáforas, comparaciones o personificaciones.

Lenguaje figurado

400

Crea una exageración.

Hipérbole

400

Se refiere a todas las condiciones que influyen en la forma en que una obra es leída. Muchas obras de la literatura siguen comunicándose como efectividad con lectores contemporáneos, a pesar de haber sido producidas hace cientos de miles de años, debido a que encapsulan valores, conocimientos y sensibilidades universales. Sin embargo, cada experiencia de lectura será única, porque está en función del contexto sociocultural, educación, ideología y circunstancias individuales.

Contexto de producción

500

Es producto de la subjetividad de los pueblos, y muestra su ideología, creencias, valores y recorrido histórico.

La literatura

500

La mitología maya fue una fuente esencial de inspiración para su literatura, reflejando nociones sobre la naturaleza, el origen del mundo y del ser humano.

Influencia mitológica

500

Asegura que el canal de comunicación esté abierto y funcionando.

La función del lenguaje Fática

500

El modo en que se dice algo influye en lo que significa.

Relación íntima entre significado y forma

500

Es la atribución de cualidades humanas a los objetos. Pero se extiende a la asignación de cualidades animadas a seres inanimados.

Personificación o prosopopeya:

500

Reconstruyen las obras a través de su experiencia, pero, a su vez, las obras transforman a este, puesto que a recepción de obras literarias contribuyen a moldear ideas, percepciones y valores sociales.

Los lectores

600

Además de reflejar el pensamiento filosófico y mitológico de la época, también jugaba un papel central en la educación y la transmisión de valores.

La Literatura de la Grecia antigua

600

Durante el periodo clásico, la escritura era un privilegio de los sacerdotes, pero en el Posclásico se difundió a otros miembros de la sociedad.

Escritura y sociedad

600

Centra la atención en la forma estética del mensaje.

La función del lenguaje Poética 

600

Se espera que el texto forme estructuras repetitivas o simétricas, llámese rimas, aliteraciones, paralelismos o juegos de palabras.

Uso de patrones lingüísticos

600

Repetición de sonidos similares en una frase o verso.

Aliteración
600

Desempeñan un rol clave en cómo se seleccionan y evalúan las obras por el público. Sin dejar de lado otros factores, tales como traducciones, adaptaciones, críticas e incluso la forma material de presentación del texto: el formato, el tamaño de letra, tipo de encuadernación y calidad del papel, entre otras.

Las instituciones mediadoras como editoriales, escuelas y medios de comunicación

700

Capturan no solo la historia bélica y los mitos fundacionales, sino también los ideales de heroísmo, honor y destino que configuraban la mentalidad colectiva de los griegos.

Obras como las epopeyas de Homero, La Ilíada y La Odisea

700

Con la conquista española, los indígenas aprendieron a escribir en alfabeto latino, lo que permitió la preservación de algunos textos en su lengua nativa.

Codificación en alfabeto latino

700

Explica o clarifica el propio lenguaje utilizado.

La función del lenguaje Metalingüística

700

Si la obra literaria pudiera enmarcarse en el circuito de la comunicación sería el mensaje (contenido) que se quiere comunicar.

Fondo

700

Unión de dos términos opuestos o contradictorios.

Oxímoron

700

Son recursos adicionales que acompañan a un texto principal para complementar su comprensión, orientación o presentación. Incluyen elementos como títulos, subtítulos, prólogos, índices, notas al pie, ilustraciones, gráficos y portadas. Su función es guiar al lector, contextualizar el contenido o destacar aspectos importantes del texto, facilitando su interpretación y navegación.

Elementos paratextuales

800

Abordaron dilemas morales y sociales, exponiendo las tensiones entre los deseos individuales y las leyes divinas o del Estado.

Los trágicos como Sófocles y Eurípides

800

Inicia con el llamado círculo de Praga (1926), enmarcada en el formalismo ruso, un movimiento crítico y literario desarrollado entre 1914 y la década de 1930, que buscaba darle un carácter científico al estudio de la literatura, priorizando su forma y estructura, y distanciándose de los análisis tradicionales que se centraban en su contenido o contexto histórico.

El estudio formal de la literalidad

800

Experiencia de placer intelectual, emocional o sensorial al disfrutar una obra artística.

Goce estético

800

Si la obra literaria pudiera enmarcarse en el circuito de la comunicación sería el código con el que se transmite.

Forma

800

Alteración del orden lógico de las palabras en una oración.

Hipérbaton

800

Establece que la comprensión y valoración de una obra dependen del contexto histórico, cultural y social del lector, así como las expectativas que tiene al enfrentarse al texto.

Horizonte de expectativas

900

Criticaban las realidades políticas y sociales de su tiempo mediante el humor.

Los comediógrafos, como Aristófanes

900

Son los rasgos que distinguen lo que es literario de lo que no lo es.

Marcas de literalidad

900

Es la que distingue específicamente al lenguaje literario. Se centra en el lenguaje mismo y la forma en la que se está estructurando, en lugar de en su significado, es decir, prioriza la forma y no en el fondo, su estructura y no su contenido, para provocar un goce estético.

La función poética del lenguaje

900

Se refiere al sentido secundario o indirecto de la expresión o palabra, llamado también sentido figurado.

Connotación

900

Existe una relación dinámica con el contexto sociocultural, una constante evolución de las formas literarias y un involucramiento activo del lector. Es entonces la manipulación del discurso que provoca que el lector piense que lo que lee es creíble o, incluso, verdadero. Mediante ella, se tiende un puente de complicidad entre el lector y el texto.

Verosimilitud

1000

Es famoso por su acústica y se sigue utilizando para representaciones teatrales. Forma parte de un santuario dedicado a Asclepio, dios de la medicina. Su impecable acústica y diseño reflejan cómo las antiguas civilizaciones entendían que el arte y la cultura necesitaban espacios donde el público y la creatividad pudieran encontrarse.

El teatro de Epidauro construido en el siglo IV a.C., en Grecia.

1000

Es una de las seis funciones del lenguaje propuestas por Román Jakobson (1896-1982).

La función poética

1000

Características de la función poética del lenguaje

Autonomía del mensaje

Desviación del lenguaje cotidiano

Ambigüedad intencionada

Lenguaje figurado

Relación íntima entre significado y forma

Uso de patrones lingüísticos

1000

Se centra en el sentido primario o directo, llamado sentido literal.

Denotación

1000

Se refiere a todas las condiciones que rodean al autor al crear la obra, que no solo se limitan a los acontecimientos históricos, a saber.

Contexto de producción