Identidad y cultura
Problemáticas y sujetos sociales
Construcción de lo común
Sistema modular
Actividades extra clase
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Es la interpretación del mundo que tienen un grupo de personas, fundamentado desde su cultura y contexto en particular. 

Cosmovisión

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Es sentirte arraigado a un grupo social, que permite identificar características propias en el otro, cómo creencias, gustos, formas de ser, etc.

Sentido de pertenencia.

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Es todo aquello que identificamos cómo parte de nosotros, nuestras formas de ser, nuestra cultura, nuestra manera de interpretar la realidad.

Lo propio

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Es el estudio del conocimiento mismo. La forma en que aprendemos lo que queremos aprender que varia de ciencia en ciencia.

Epistemología

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Actividad dónde se habló sobre el papel político de la mujer en México y en la actualidad.

Conversatorio por el aniversario del sufragio femenino en México

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Son las características asociadas a los individuos que comparten con otros individuos de la misma cultura

Identidad Cultural

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Es el que sustenta una capacidad cognoscitiva, con facultades o habilidades que le permiten conceptualizar características y esencia de los objetos.

El sujeto

200

Son características culturales relacionadas al territorio y a la ascendencia, entre las que se encuentran la lengua, prácticas y creencias.

Lo étnico

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Sistema de aprendizaje que busca el diálogo continuo de saberes, en el cuál el docente es el facilitador no el dueño del saber, y los estudiantes participan activamente.

Sistema Modular Intercultural

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Actividad que busca celebrar la diversidad del maíz y sus usos desde la mirada cultural mexicana. 

Festival del maíz

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Según Catherine Heau Lambert es: 

“La organización social del sentido”


Cultura

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Movimiento que criticaba fuertemente las acciones del estado, compuesto principalmente por estudiantes y fue cruelmente reprimido por la acción militar.

Movimiento estudiantil del 68

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Es una opinión negativa hacia una persona o grupo de personas, sin tener experiencia directa con ellos.

Prejuicio

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Son los pasos de conciencia necesarios para la creación de conocimientos trascendentes.

Creer, saber, conocer

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Actividades recurrentes en la universidad que buscan la interacción entre los estudiantes y la práctica de una economía diferente, fundamentada en el intercambio más que en el valor de venta.

Trueque-Bazar

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Es la interacción superficial entre diferentes formas de interpretar la realidad, permite el intercambio o apropiación de elementos ajenos, sin hacer cambios profundos en las formas de vida.

Multiculturalidad

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Movimiento social que surge en el sur de México por la defensa del territorio. Promueve la autoorganización y la emancipación de los gobiernos.

Zapatista

400

Son manifestaciones colectivas organizadas, para abordar problemáticas sociales, injusticias, resistir a la dominación o luchar por derechos colectivos.

Movimientos sociales

400

Es el primer acercamiento al conocimiento, tener fe de algo, sin cuestionar más allá, sin profundizar más.

Creer

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Actividad que incorporó diferentes grupos culturales en la universidad, enfocado en la compartencia.

Coximatlan

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Es la interacción intima entre diferentes formas de entender e interpretar la realidad, que permite cuestionarse las propias formas de vida.

Interculturalidad

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Son cinco elementos en común que comparte un grupo de personas para considerarse una comunidad

Valores, costumbres, religión, territorio, visión del mundo, cultura, roles, intereses, estatus social, origen, etc.

500

Es entender la esencia de las relaciones comunitarias, más allá de cualquier otra cosa, la inmanencia de la comunidad en uno mismo.

Comunalidad

500

Es aceptar las formas de interpretar el mundo diferentes a las propias, para crear cuestionamientos críticos a la manera en la que entendemos nuestros propios contextos.

Interculturalidad crítica

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Actividad cuya finalidad era tratar de interpretar la cosmovisión de los habitantes de colima en épocas precolombinas, a tráves de la exploración y la observación del lugar donde habitaron.

Visita a la zona arqueológica La Campana