Propiedades de los grupos
Técnicas para captar y mantener la atención
Compromisos
Mixtas
100
COMODÍN
Te llevas los puntos
100
Aviso relajado y firme dirigido al alumno, en el que se le indica que debe cesar su comportamiento perturbador.
Advertencia personal
100
¿Cómo se llama la técnica de la imagen?
Contrato de conducta
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Están integrados por unos pocos alumnos que perciben las situaciones de forma similar y tienen valores, intereses y pautas de actuación semejantes.
Subgrupos
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Propiedad de grupo que describe relaciones de amistad o antipatía entre los miembros de todo el grupo.
Patrón sociométrico
200
¿En qué consiste la estrategia "Mejorar el nivel atencional de la clase"?
Estrategia que implica conocer el índice medio de atención que se presta a una tarea escolar. Es necesario detectar y observar las diferentes actividades y horarios para establecer los niveles de atención (alto, medio, bajo)
200
¿Cuáles son las fases que conforman la técnica de las 3R en el ámbito educativo?
Resentimiento
Reconocimiento
Requerimiento
200
Se trata del área del salón donde se lleva a cabo la mayor parte de la participación.
a) Territorios personales
b) Área de juegos
c) Zona de interacción
c) Zona de interacción
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"El ambiente en el grupo de Electricidad industrial es relajado, suele ser informal y los alumnos son bromistas entre ellos, lo cual incomoda a algunos profesores que no saben como interpretar los comentarios del grupo" ¿Cuál propiedad del grupo se describe?
Atmósfera
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¿Debemos sancionar a los alumnos con dificultades frente a todo el grupo? ¿Por qué?
No, porque se pierde la confianza del alumno al exhibirlo, se presta atención negativa y puede distraerse a los alumnos que se encontraban concentrados en la clase.
300
¿En qué consiste la estrategia "Cambiar verbos"?
El alumno asume responsabilidades al rendir cuentas. En una tabla registra las actividades que hizo en la clase y en otra columna anota lo que hará la siguiente clase. Esto permite cambiar hábitos de conducta
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¿Qué son las metas? Menciona un ejemplo en ámbito educativo
Son los fines hacia los que dirigen las actividades en el grupo, pueden ser a corto, mediano y largo plazo.
Ej. Convivir con mis amigos, terminar la carrera, desarrollar habilidades
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¿Qué es el esquema de participación? Menciona las 3 formas de participación que se pueden dar en un grupo
Dirección de las relaciones en el grupo y el grado de participación de los miembros en sus asuntos.
Puede ser:
- Unidireccional
- Bidireccional
- Multidireccional.
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Perla es docente a nivel preparatoria, suele aplicar las advertencias personales en privado con los alumnos conflictivos al concluir el horario. Durante las clases con sus grupos, se encarga de felicitar los logros de los alumnos con problemas de conducta reconociendo sus avances y registrando notas positivas en su cuadernos, por lo que, la mayoría de los alumnos han mejorado su comportamiento ¿Qué tipo de atención refuerza Perla con las medidas aplicadas?
Atención positiva
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Menciona dos ejemplos de la tareas comunitarias que puede realizar un alumno.
- Barrer el patio de la escuela
- Ayudar en la jardinería de la escuela
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COMODÍN
Te llevas los puntos
500
Carlos inicia el ciclo escolar con un grupo de tercero de primaria. En la primera semana de clases recibe la siguiente información escrita por el profesor responsable del grupo el ciclo escolar pasado, en donde se menciona lo siguiente:
2°C - 32 alumnos
20 mujeres - 12 hombres
6 alumnos tiene dificultades visuales y utilizan lentes, un alumno muestra una parálisis cerebral por lo que cada semana recibe atención especial por personal USAER
¿Cuál es la propiedad del grupo que describe en esta situación?
Antecedentes