Llevarse bien
Respetando las diferencias
Trabajo en equipo
No-Bullying
Amistad
100

Alguien te hizo una mueca. ¿Qué harías?

Ignorarlo, hablar con la persona, evitar a la persona, usar el humor, no darle importancia

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Acabas de comprar unos espejuelos nuevos y un compañero de tu clase se burla de ti por ellos. Esto hiere tus sentimientos. ¿Qué mensaje podrías usar para decirle que tus sentimientos están heridos?

Me siento _______ cuando ________________. Necesito _________. Me molesta que te burles de mis espejuelos. Necesito que te detengas.

100

Estás trabajando en grupo en tu salón de clases y una de las personas de tu grupo no está haciendo nada. ¿Qué deberías hacer?

Déles una tarea que hacer, recuérdales que deben participar, pida ayuda al maestro si todavía no están haciendo su parte.

100

Alguien en el autobús te insulta todos los días. Esto realmente hiere tus sentimientos. ¿Qué deberías hacer?

Ignora lo que puedas. Pídales que se detengan. Siéntate con tus amigos para tener gente a tu alrededor que sea amable. Dile al conductor del autobús o pide ayuda a un adulto de confianza para resolver la situación.

100

Tu mejor amigo está empezando a pasar tiempo con otro estudiante de tu clase en lugar de ti. ¿Qué deberías hacer?

Vea si hay formas en que todos puedan ser amigos. Reconoce que las amistades cambian y que está bien pasar tiempo con diferentes personas.

200

Estás jugando un juego y ambos quieren ir primero. ¿Qué podrías hacer?

Darle la oportunidad, compromiso, hacer turnos, negociar

200

Hay un grupo de estudiantes de tu clase en el patio de recreo que están jugando al fútbol y te dicen que no puedes jugar porque no eres lo suficientemente bueno. ¿Cómo manejarías la situación?

Hablar con ellos y hacerles saber que no crees que esto sea justo.

200

Estás jugando un juego con unos amigos y ganas. Uno de los jugadores está muy enojado porque ganaste y no está siendo un buen deportista al respecto. ¿Qué deberías hacer?

Cuida tus palabras para asegurarte de que no estás fanfarroneando o ofendiendo. Ignóralos hasta que se calmen. Recuérdeles que es solo un juego.

200

Un estudiante de tu clase estaba jugando en el baño cuando estabas allí y sabes que eso no está permitido. Amenaza con lastimarte si le dices al maestro. ¿Qué deberías hacer?

Dígale al maestro de todos modos: si alguien lo está amenazando, esto no es seguro. Siempre puedes escribir una nota para hacerle saber al maestro si te preocupa que el otro estudiante te vea contarlo.

200

Tu amigo siempre quiere ser él que elija a qué juego jugarás. Esto empieza a resultarle frustrante. ¿Qué deberías hacer?

Pregunte si pueden turnarse para decidir qué hacer. Utilice el azar: lanzamiento de moneda, piedra / papel / tijeras. Haga un compromiso y encuentre una solución en la que todos ganen. Hable sobre ello y hágales saber que se está frustrando.

300

Tú y tu amigo no han sido tan cercanos últimamente. ¿Cómo podrías abordar una conversación sobre esto con tu amigo?

Hágale saber lo que le incomoda con calma, sin culparlos por la distancia. 

Dígales lo importante que es tratar de seguir siendo amigos. 

Preguntarle si ha ocurrido algo.

300

Acabas de hacerte un nuevo corte de pelo y es muy diferente de tu look original. Te preocupa que alguien se burle de eso. Entras al salón y un estudiante se ríe y te señala. ¿Qué deberías hacer?

Ignóralos, pedirles que dejen de reírse.

300

Está trabajando en un proyecto con un compañero y ambos quieren hacer la primera parte. ¿Qué deberías hacer?

Oportunidad: piedra / papel / tijeras o lanza una moneda para decidir. Turnarse.

300

Ves cómo otro estudiante se burla de uno de tus amigos en el recreo. ¿Qué deberías hacer?

Se un amigo. Acércate a tu amigo y asegúrate de que esté bien. Usa el humor o cambia de tema. Asegúrese de no participar en estos comportamientos.

300

Tu mejor amiga se ve enojada contigo y te está ignorando, pero no te ha dicho por qué está enojada y no tienes ni idea de lo que la molesta. ¿Qué deberías hacer?

Cuando parezca que se ha calmado, hable de ello y pregunte qué le pasa. Si sigue dándote el trato silencioso, entonces busca a alguien más con quien pasar el rato. Hágale saber que quiere saber qué está mal para intentar solucionarlo y que está dispuesto a hablar con ella cuando esté lista.

400

Uno de tus amigos se estaba burlando de ti y las cosas fueron demasiado lejos y ahora estás enojado. ¿Qué deberías hacer?

Utilice estrategias de manejo de la ira para calmarse. Cuando esté calmado, hágales saber que fueron demasiado lejos y que eso no le gusta.

400

Le preguntaste a tu amiga por su papá y ella se enojó mucho, porque ya no ve a su papá. No pretendías herir sus sentimientos, pero no te diste cuenta de que este podría ser un tema delicado para ella. ¿Qué deberías hacer?

Pídale disculpas, háblele y hágale saber que no fue su intención herir sus sentimientos.

400

Formas parte de un grupo de círculo de lectura para tu clase. Cuando llega el momento de discutir el libro que está leyendo, otro miembro de la clase te interrumpe y usted se enoja. ¿Qué deberías hacer?

Hablarlo. Enviale un mensaje para hacerles saber cómo se siente. "Me siento frustrado cuando sigues interrumpiendome. Necesito que me dejes tener la oportunidad de compartir mis ideas también".

400

Un "amigo" tuyo se burla constantemente de ti en frente de otras personas, pero es amable contigo cuando ambos están solos. Estás confundido y herido por las acciones de este amigo. ¿Qué deberías hacer?

Habla de ello con tu "amigo". Hágales saber que no está bien que sean tan malos contigo frente a los demás y que esto es cruzar la línea. Decide si vale la pena intentar ser amigo de alguien que te trata así. Piense en lo que haría un verdadero amigo.

400

Tu amigo te dejó prestado uno de sus videojuegos y ahora no lo encuentras. El está enojado. ¿Qué deberías hacer?

Discúlpate por perderlo. Hablarlo. Comparte (uno de los tuyos). Debes informar a tus padres y obtener ayuda para buscarlo o reemplazarlo. Si lo pidió prestado, usted es responsable de ello.

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Escuchaste a alguien susurrar y crees que escuchaste tu nombre mencionado. ¿Qué deberías hacer?

Ignóralo si puedes. Pregúntale con calma. Si estaban hablando de ti, usa un mensaje yo. "Me siento molesto cuando hablas de mí a mis espaldas. Necesito que dejes de hacer eso y me hables directamente."

500

Un estudiante nuevo acaba de unirse a tu clase de otro país y asumiste que era de México porque era hispano, pero en realidad es de El Salvador. Este estudiante estaba muy ofendido. ¿Qué deberías hacer?

Pídale disculpas, háblele y hágale saber que no estaba tratando de ser ofensivo, sea más consciente la próxima vez y no haga los mismos juicios rápidos.

500

Estás jugando a un juego que requiere que se dividan en equipos de 2. No te gusta la persona con la que te unes, pero el maestro dijo que tienes que trabajar juntos. ¿Qué deberías hacer?

Deténgase y piense en cómo se sentiría esa persona si se quejara de tener que trabajar con ella. Reconozca que la vida no siempre es justa y que a veces tenemos que trabajar juntos, así que simplemente enfréntelo.

500

Alguien inició un rumor sobre ti que no era cierto y muy hiriente. Sabes quién lo inició. ¿Qué deberías hacer?

Una vez que se haya calmado, hable con la persona. Hágales saber cómo le hizo sentir y que esto no está bien. Pregúnteles cómo pueden solucionarlo; deben asumir cierta responsabilidad y dejar las cosas claras. Si está dañando su reputación de alguna manera o sobre algo que podría causarle problemas, busque ayuda si la necesita para evitar que el rumor se propague.

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Tu único amigo en la clase está saliendo durante el recreo con alguien que no te agrada. Estás frustrado por esto. ¿Qué deberías hacer?

Si es tu amigo, no es justo pedirle que elija entre tú y la persona que no te agrada. Necesita calmarse y pensar en ello para encontrar una solución en la que todos ganen. Quizás si le das una oportunidad al otro estudiante, podrás hacer un nuevo amigo. Podrías hablar con tu amigo al respecto, pero reconoce que es posible que solo necesites darle a la otra persona la oportunidad de conocerlos también.