Retórica en Juego

Ortografía

200

Uso de mayúsculas

1. ayer fui a visitar a mi tía en cancún.
2. el presidente habló en la onu.
3. mi materia favorita es historia universal.

• Ayer fui a visitar a mi tía en Cancún.
• El presidente habló en la ONU.
• Mi materia favorita es Historia Universal.

400

Identifica el tipo de tilde

• té
• difícil
• cómo
• él
• canción

• té - tilde diacrítica
• difícil - tilde ortográfica
• cómo - tilde enfática
• él - tilde diacrítica
• canción - tilde ortográfica

600

Indica si son agudas, graves (llanas), esdrújulas o sobresdrújulas.

1. canción
2. árbol
3. teléfono
4. dígamelo
5. reloj
6. examen

• canción - aguda
• árbol - grave (llana)
• teléfono - esdrújula
• dígamelo - sobresdrújula
• reloj - aguda
• examen - grave (llana)

800

Escribe correctamente las siguientes oraciones

1. como te llamas
2. en berano iremos a ver a mario.
3. mejico colomvia peru y chile participaron en el ebento

1.¿Cómo te llamas? 

2.En verano iremos a ver a Mario. 

3. México, Colombia, Perú y Chile participaron en el evento.

1000

Corrige completamente el siguiente texto 

ayer juan compro libros cuadernos y lapices despues fue a la bivlioteca nacional donde encontro informacion sobre la rebolucion mejicana sin embargo no pudo terminar su tarea porque estaba muy cansado

Ayer Juan compró libros, cuadernos y lápices. Después fue a la Biblioteca Nacional, donde encontró información sobre la Revolución Mexicana; sin embargo, no pudo terminar su tarea porque estaba muy cansado.

Eufemismos y analogías

200

Completa la analogía 

• Perro es a ladrar como gato es a ________.
• Médico es a hospital como maestro es a ________.
• Zapato es a pie como guante es a ________.

 

• maullar
• escuela
• mano

400

Identifica el eufemismo de cada oración.

1. El paciente pasó a mejor vida.
2. La empresa hará un recorte de personal.
3. Vive en situación de calle.

1. pasó a mejor vida

2. recorte de personal

3. situación de calle

600

Elige la opción correcta 

• Pintor es a pincel como escritor es a:
  a) papel
  b) libro
  c) pluma
• Pez es a agua como ave es a:
  a) aire
  b) árbol
  c) cielo
• Hambre es a comer como sed es a:
  a) dormir
  b) beber
  c) correr

• c) pluma
• a) aire
• b) beber

800

Relaciona el eufemismo con su significado

Eufemismo                                      Significado

1. Persona de la tercera edad          a) Despedido  

2. Falleció                                      b) Viejo

3. Reajuste de personal                  c) Murió 

4. Persona con capacidades diferentes                                                                          d)Discapacitado

1 - b
2 - c
3 - a
4 - d

1000

I. Escribe un eufemismo para cada palabra

1. parir - __________
2. gordo - __________
3. viejo - __________

II. Completa las analogías

1. Libro es a biblioteca como cuadro es a __________.
2. Computadora es a escribir como teléfono es a __________.
3. Flor es a jardín como árbol es a __________.

I.

1. dar a luz
2. persona con sobrepeso
3. adulto mayor / persona de la tercera edad

II. 1. museo

    2. llamar / comunicar

    3. bosque

Nexos, conectores y marcadores textuales. Resumen, síntesis y paráfrasis

200

Ordena el texto usando marcadores textuales 

___ mezclamos los ingredientes.
___ horneamos el pastel.
___ servimos el postre.

Primero mezclamos los ingredientes.

Después horneamos el pastel.

Finalmente servimos el postre.

400

Completa con el conector correcto 

(porque – sin embargo – además – por lo tanto – aunque)

• Estudié mucho; __________ aprobé el examen.
• Quería salir, __________ estaba lloviendo.
• María canta bien y, __________, toca guitarra.

• por lo tanto
• sin embargo
• además

600

Une las oraciones con un nexo adecuado 

• Tengo hambre. Voy a comer.

• Llegó tarde. Perdió el autobús.

• Estudió mucho. Reprobó el examen

• Tengo hambre, así que voy a comer.

• Llegó tarde porque perdió el autobús.

• Estudió mucho, pero reprobó el examen.

800

Lee la información y realiza una síntesis 

“Los animales son seres vivos que necesitan alimento y agua para sobrevivir. Algunos viven en la selva, otros en el desierto o en el océano. Cada especie tiene características diferentes que le permiten adaptarse a su ambiente.”

Los animales habitan distintos ecosistemas y poseen características que les ayudan a sobrevivir y adaptarse.

1000

Lee el texto

“El agua es un recurso indispensable para la vida. Sin embargo, muchas personas la desperdician diariamente. Por ello, es importante fomentar hábitos de ahorro y cuidado del agua.”

I. Crea un resumen o parafrasis

Resumen

El agua es esencial y debe cuidarse para evitar desperdicios.

Paráfrasis

El agua es necesaria para vivir, pero muchas personas no la usan correctamente, por eso debemos ahorrar y proteger este recurso.

Habilidad lógico-verbal

200

Escribe un sinónimo 

• rápido - __________
• bonito - __________
• empezar - __________

• veloz
• hermoso
• iniciar

400

Escribe el antónimo

1. ataque - __________
2. efecto  - __________
3. orden  - __________
4. entrar - __________

1. defensa
2. causa
3. caos
4. salir

600

Homófonas

Completa correctamente

• Voy a ___ una carta. (gravar / grabar)
• Debes ___ silencio. (guardar / guadar)
• El niño va a ___ el balón. (botar / votar)
• Compré una taza de ___. (té / te)

• grabar
• guardar
• botar
• té

800

Homógrafas

Explica el significado de la palabra destacada

Ejercicio

1. El gato estaba sobre el banco.
2. Mi papá fue al banco a retirar dinero.

1. banco = asiento
2. banco = institución financiera

1000

Identifica si son homófonas, homógrafas o parónimas

1. tuvo – tubo  __________
2. llama  __________
3. actitud – aptitud  __________
4. votar – botar  __________
5. banco  __________

1. homófonas
2. homógrafas
3. parónimas
4. homófonas
5. homógrafas

Categorías gramaticales y propiedades de la redacción

200

Subraya el sustantivo y encierra el verbo

1. María estudia matemáticas.
2. El perro corrió rápidamente.
3. Nosotros iremos al cine.
4. La maestra explicó la lección. 

1. María (sustantivo) — estudia (verbo)
2. perro (sustantivo) — corrió (verbo)
3. Nosotros (pronombre) — iremos (verbo)
4. maestra / lección (sustantivos) — explicó (verbo)

400

Completa con la categoría correcta y escribe cual es

1. El niño es muy __________. 
2. María __________ en el parque. 
3. Mi mochila está __________ la mesa. 
4. Juan y Pedro juegan __________ estudian juntos. 
5. __________ fuimos al museo ayer. 

1. inteligente (adjetivo)
2. juega (verbo)
3. sobre (preposición) 
4. y (conjunción) 
5. Nosotros (pronombre) 

600

Identifica la oración que rompe la unidad temática 

“Los gatos son animales domésticos muy independientes. Les gusta dormir gran parte del día. También pueden ser cariñosos con sus dueños. Mañana habrá partido de fútbol.”

“Mañana habrá partido de fútbol” rompe la unidad temática.

800

Indica cuál expresión es más adecuada para una exposición escolar 

1. 
   

a) ¿Qué onda, banda?
b) Buenos días, compañeros.

2. 
   

a) Ese libro está bien chido.
b) Ese libro es muy interesante.

3. 
   

a) Gracias por su atención.
b) Bueno, ya terminé.

1. b) Buenos días, compañeros.
2. b) Ese libro es muy interesante.
3. a) Gracias por su atención.

1000

Lee el texto y responde

“Ayer fui a la biblioteca para investigar sobre los planetas. Además, encontré un libro muy interesante sobre astronomía. Por eso decidí leer más acerca del espacio.”

1. ¿El texto tiene coherencia? ¿Por qué?
2. ¿Qué conector expresa adición?
3. ¿Qué conector expresa consecuencia?
4. ¿Cuál es el tema principal? 

1. Sí, porque las ideas tienen relación lógica.
2. “Además”.
3. “Por eso”.
4. La investigación y lectura sobre astronomía y el espacio.