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Classes de mots
Homophones
Erreur dans la phrase
Figure de style
Schéma narratif
100
Quelle est la classe du mot « tu »?
pronom
100
(Mais, Mets, Mes) cheveux n'ont pas été lavés.
Mes
100
Ce sont ces chien qui jappent.
chien (chiens)
100
Tu es rouge comme une tomate.
comparaison
100
Le temps, le lieu, les personnages, l'atmosphère.
situation initiale
200
Quelle est la classe du mot « partageais »?
verbe
200
Il (se, ce) retrouve seul cette île.
se
200
Il est important de consommé des légumes à chaque jour.
consommé (consommer)
200
Ces serpents sifflent sur vos têtes.
allitération
200
Narrateur qui raconte l'histoire en connaissant tous les pensées et sentiments des personnages.
narrateur omniscient
300
le, la, les, des, ces, cette, ses, sa, son, mes, tes, ton, mon,...
déterminants
300
Je n'ai pas le goût (dans, d'en, dent) parler.
d'en
300
Retourne a l'école pour chercher ton devoir.
a (à)
300
Les étoiles dansent dans le ciel.
personnification
300
La partie la plus intense de l'histoire (Le point où l’action prend un tournant définitif)
point culminant
400
À, de pour, sans...
prépositions
400
D'(ou, où) viennent ces serpents?
où
400
Mme Houle vit loin de l'école dans laquelle elle travail.
travail (travaille)
400
Pourtant, je te l'ai dit mille fois!
hyperbole
400
L’événement qui vient troubler l’état dans lequel se trouvent les personnages principaux. Il fait démarrer l’action.
événement déclencheur
500
Mais, comme, ou, et, donc, car, ni, or?
conjonctions
500
(Se, Ce) (sont, son) des journées comme celles-ci qui demandent beaucoup d'énergie.
Ce sont
500
Les gens regardes la parade de Noël.
regardes (regardent)
500
Va au magasin acheter de la soupe, des pâtes et des céréales.
énumération
500
Qu'est-ce qui n'existe pas dans le schéma narratif?: péripéties, narration, dénouement?
narration