Matin
VRAI OU FAUX
La saine fermeté est l'un des 3 concepts de l'intervention positive?
VRAI
VRAI OU FAUX
En accompagnant les enfants à nommer leurs besoins et identifier leurs forces, vous les aider à maturer.
VRAI OU FAUX
Le cerveau poursuit son développement jusqu’aux alentours de 25-30 ans.
VRAI
Cortex pré-frontal commence à être plus fonctionnel vers 7-8 ans
Trouvez l'intrus
Lequel de ces concepts ne fait pas parti des 3 composantes clés de l’intervention positive.
A) Saine fermeté
B) Bienveillance
C) Positivité
D) Empathie
C
VRAI OU FAUX
En intervention positive, on prend action pour permettre aux enfants de retrouver leurs émotions positives, afin d'éviter de leur faire vivre des émotions négatives.
FAUX
QUI SUIS-JE ?
Je suis gratuit, j'améliore l’humeur de l’autre et de soi-même, je contribue à diminuer le stress et je facilite la création du lien.
Le sourire
"Nous ne saurons jamais tout le bien qu'un simple sourire peut être capable de faire." Mère Thérésa
L'intervention positive est une approche :
1. Développementale
ou
2. Comportementale
1. Développementale
Le regard que l'adulte porte sur l'enfant est basé sur son développement et non pas sur son comportement
Selon vous, qu'est-ce qui peut expliquer un comportement débordant chez un enfant ?
Un besoin non répondu, une habileté non acquise, une émotion intense (Sarah Hamel)
Dans votre rôle d'éducatrice, quels sont les bénéfices de connecter avec les enfants ?
Selon vous, quel est un des objectifs de l'intervention positive ?
Le principal objectif: Favoriser le développement global de l’enfant
L’intervention positive repose sur…
1) La récompense systématique des bons comportements
2) La relation adulte-enfant, la bienveillance et la constance
3) Des règles strictes et des conséquences immédiates
2)
Dans votre rôle d'éducatrice, quels sont les bénéfices de connecter avec le parent ?
Pour remédier à une problématique, l’intervention positive priorise la recherche de :
a) Conséquences éducatives
b) Solutions
c) Punitions
B
Selon vous, quelle est la définition de la saine fermeté ?
ENSEIGNER avec bienveillance et empathie la manière de respecter les limites, la discipline, le sens des responsabilités et les compétences psychosociales.
Elle permet à l’enfant de se sentir en sécurité par des interventions de repères.
Chaque membre de l’équipe partage un aspect qu’il aime particulièrement dans son travail d’éducatrice