Características de la RME
¿Cuál es el marco normativo que sustenta la RME?
El articulo 3° y el acuerdo 717 relacionado con la autonomía de gestión escolar.
¿Quiénes son los encargados de diseñar la EGM?
El direct@r y los docentes.
¿Cuál es el significado de SisAT?
Sistema de Alerta Temprana.
¿La EGM y la RME son el mismo instrumento de mejora escolar?
No, ambos sirven como promotores de la autonomía de gestión escolar, pero son documentos con algunos elementos diferentes.
¿A qué se le conoce como rendición de cuentas?
A la acción de informar sobre las actividades y resultados que se llevaron a cabo durante un periodo de tiempo.
Falso, la RME es un sistema de gestión que permite al plantel ordenar y sistematizar sus procesos de mejora.
¿Quiénes pueden participar en las actividades de la EGM?
Alumnos, Docentes, Padres de familia, Directivos y los encargados de la asistencia técnica (ATP's y Supervisores).
¿Cuál es el principal objetivo del SisAT?
Identificar a los alumnos que requieren apoyo en lectura, escritura y cálculo mental.
¿Quiénes son los responsables del seguimiento en la RME?
Es responsabilidad del director, los docentes y demás personal adscrito a la escuela revisar periódicamente los avances de las acciones emprendidas.
¿Cuál es el objetivo de la rendición de cuentas en la RME?
Realizar un informe dirigido a los miembros de la comunidad escolar que contemple, además de los resultados educativos y de gestión, lo referente a las cuestiones administrativas y financieras.
¿Cuáles son los procesos que comprende la RME?
Planeación, Implementación, Seguimiento, Evaluación y Rendición de Cuentas.
Cierto o falso... La EGM sirve para organizar las actividades de la escuela con el fin de atender las problemáticas y necesidades de las prioridades educativas del plantel.
Cierto.
Cierto o falso... Se sugiere aplicar SisAT al inicio del ciclo escolar, durante las semanas previas a la primera sesión ordinaria de CTE.
Cierto, ya que esto permite analizar la información que a su vez representa un insumo para la EGM y RME.
¿Cuál es el recurso principal para dar seguimiento a las acciones y acuerdos adquiridos por el colectivo docente?
La ruta de mejora escolar.
¿Quiénes son responsables de observar que los recursos sean utilizados en beneficio de la escuela para garantizar mayor calidad y equidad en el servicio educativo?
El Consejo Técnico Escolar, la Supervisión Escolar, el Consejo Escolar de Participación Social y la Asociación de Padres de Familia
¿En cuál de los 5 procesos de la RME es importante la recuperación de información para dar sustento a las actividades planteadas?
Durante la implementación.
¿En la EGM se debe establecer el uso de recursos materiales y financieros de la escuela?
Si, ya que en ésta se debe dar cuenta de los materiales e insumos a utilizar.
¿Qué se debe tomar en cuenta para la aplicación del SisAT?
El material para la aplicación, el cronograma de aplicación y seguimiento así como los espacios de aplicación.
¿Qué características deben tener los instrumentos de seguimiento que diseñe la escuela tanto para la RME como para la EGM?
Deben ser sencillos, tanto que permitan que la información se concentre con facilidad y se lea con claridad, favoreciendo su análisis.
¿Qué características deben tener los instrumentos para la rendición de cuentas?
Serán administrativamente sencillos y, de ser necesario, objeto de disposiciones particulares que minimicen el trabajo administrativo de las escuelas.
Completa la frase.
La RME tiene como objetivo favorecer la ___________ de las escuelas.
Autonomía de gestión.
Cierto o falso... La EGM debe incluir muchas actividades para ser adecuada, ya que esto permite atender todas las necesidades de la comunidad escolar.
Falso, la EGM puede ser una misma actividad para todo el ciclo escolar y el colectivo podrá decidir en cada sesión las adecuaciones necesarias.
Cierto o falso... El SisAT puede ser modificado en sus criterios de aplicación acuerdo a las necesidades de cada escuela o grupo, según lo decida el profesor.
Falso, para obtener resultados estadísticos que arrojen la realidad escolar, es necesario seguir los pasos de aplicación que estipula cada manual.
Cierto o falso... La EGM y la RME son instrumentos que permiten la autonomía de gestión escolar, donde la RME representa los procesos a realizar basada en las prioridades educativas y la EGM señala los actores, materiales, responsables y tiempos de las actividades de la escuela.
Cierto, ambos documentos están relacionados, pero contienen características únicas, siendo la EGM un documento general que requiere de la RME para ser complementado.
Cierto o falso... La rendición de cuentas debe ser un proceso reservado, ya que al tratarse de recursos materiales y financieros de las escuelas, solo puede ser tratado por docentes y directivos.
Falso, este proceso debe ser claro y transparente para la comunidad escolar, padres de familia y demás actores que participen en las actividades escolares.