Le conte
Le schéma narratif
Le schéma actantiel
Caractéristiques des personnages
Déterminant ou pronom
25

Quels indices sur l'époque peut-on retrouver dans un conte?

Il était une fois, Jadis, Naguère, Il y a fort longtemps, quelque temps après, etc.

25

Quelles sont les 5 étapes du schéma narratif?

Situation initiale, élément déclencheur, péripéties, dénouement, situation finale

25

Quels sont les 6 rôles actantiels du schéma actantiel?

Sujet, objet, destinateur, destinataire, adjuvant et opposant

25

Quelle est la différence entre une caractéristique physique et une caractéristique psychologique?

L’une décrit l’apparence; l’autre décrit la personnalité ou le caractère.

25

Dans « Ils admirent leur magnifique jardin », quelle est la classe de « ils » et de « leur »?

Ils : pronom

Leur : déterminant

50

Pourquoi les lieux et les époques sont-ils souvent imprécis dans les contes?

Pour rendre l’histoire universelle et intemporelle.

50

Dans quelle partie présente-t-on généralement le lieu, le temps et les personnages principaux?

La situation initiale (qui, où, quand, quoi)

50

Quel actant représente la quête?

Objet

50

Est-ce qu'une émotion est une caractéristique psychologique?

Non, car une émotion est temporaire et une caractéristique psychologique fait partie de la personnalité et nous aide à comprendre pourquoi le personnage vit cette émotion.

50

Dans « Leurs amis sont très sympathiques », quelle est la classe et le type de « leurs »?

Déterminant possessif

75
Nomme 4 éléments qui sont considérés comme normaux dans un conte.

Personnage qui fait de la magie, personnage qui disparait, personnage qui se métamorphose, animaux qui parlent ou comprennent les personnages.

75

Quel est le nom de la péripétie qui permet de résoudre la quête?

Dénouement

75

Le roi demande au héros de sauver la princesse. Quel est le rôle du roi? Justifie.

Destinateur, puisqu’il pousse le sujet à entreprendre la quête.

75

Comment peut-on justifier une caractéristique psychologique attribuée à un personnage?

En s'appuyant sur ses actions dans le texte.

75

Dans « Certains élèves préfèrent les mathématiques, mais d’autres préfèrent le français », quelle est la classe de « certains » et « d’autres »?

Certains : déterminant

D’autres : pronom

100

Nomme 3 stéréotypes des personnages qu'on peut rencontrer dans un conte

Princesse : douce, gentille, belle

Sorcière : méchante 

Prince : courageux, beau

Etc.

100

Pourquoi dit-on que la situation finale représente un nouvel équilibre?

Parce que la situation du personnage a changé après les événements du récit et qu’un nouvel état est établi.

100

Dans une quête, le héros veut rapporter un trésor à son village afin que tous puissent en profiter. Qui est le destinataire?

Les habitants du village, puisqu’ils bénéficieront du résultat de la quête.

100

Pourquoi les actions d’un personnage peuvent-elles nous renseigner sur sa personnalité?

Ses choix et ses comportements révèlent souvent ses traits de caractère.

100

« Plusieurs de mes amis sont venus »

« Plusieurs amis sont venus »

quelle est la différence entre ces deux utilisations de plusieurs?

Plusieurs 1 est un pronom

Plusieurs 2 est un déterminant

150

Nomme 5 actions possibles dans les contes classiques.

Lancer un sort, sauver la princesse, se marier, embrasser le prince charmant, combattre, etc.

150

Un conte présente un héros heureux au début. Il perd ensuite son foyer, rencontre plusieurs obstacles, vainc son adversaire et retourne chez lui transformé. Explique comment les différentes étapes du schéma narratif pourraient correspondre à cette histoire.

Situation initiale : héros heureux chez lui. 

Élément déclencheur : perte du foyer. 

Péripéties : obstacles et épreuves. 

Dénouement : victoire contre l’adversaire. 

Situation finale : retour et nouvel équilibre.

150

Dans un récit, le héros entreprend une quête pour retrouver un objet précieux disparu. Une vieille dame lui indique où chercher, tandis qu’un voleur tente de l’empêcher d’atteindre son objectif. Quels sont les rôles actantiels de l’objet recherché, de la vieille dame et du voleur?

Objet recherché → Objet : ce que le sujet cherche à obtenir.

Vieille dame → Adjuvant : elle aide le sujet à accomplir sa quête.

Voleur → Opposant : il tente de nuire au sujet et de l’empêcher de réussir.

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Un personnage est toujours accompagné de personnes influentes, fréquente des endroits prestigieux et est traité avec beaucoup de respect par les autres personnages. Quelle caractéristique sociale peut-on déduire de ces indices? Justifie ta réponse.

On peut déduire que le personnage appartient à un milieu social privilégié ou a un statut social élevé, puisque son entourage, les lieux qu’il fréquente et la façon dont les autres le traitent témoignent de sa position dans la société.

150

Dans « Leur professeur est absent, alors je leur ai envoyé un message. » Pourquoi les deux « leur » n’ont-ils pas la même classe?

Leur professeur : déterminant possessif

je leur ai envoyé : pronom