Homophones
Conjugaison
Schéma narratif
Reprise de l'information
Formes de texte
100

Choisi le juste homophone : 

Il ne sait pas qu' ON / ONT a trouvé un nom pour le bébé.

ON

100

Conjugue le verbe ÊTRE au passé antérieur, 1ère personne du singulier.

J'eus été

100

Choisis la bonne orthographe : 

Denoument / dénoument / denouement / dénouement

dénouement

100

Varie l'élément de la phrase qui est répété par une REPRISE PRONOMINALE :

Les élèves ont terminé leurs exercices. Les élèves les ont rendus au professeur.

Les élèves ont terminé leurs exercices, ILS les ont rendus au professeur.

100

Ceci est un texte narratif. Justifie.


« Aujourd'hui, maman est morte. Ou peut-être hier, je ne sais pas. J'ai reçu un télégramme de l'asile : "Mère décédée. Enterrement demain. Sentiments distingués." Cela ne veut rien dire. C'était peut-être hier. »

On raconte une histoire

Il y a des événements/actions

200

Quel est le bon homophone ? 

La nuit OU/OÙ ça s'est passé, je n'étais pas en forme.

200

Conjugue le verbe VOULOIR au passé composé, 3ème personne du singulier

Il a voulu

200

Cite les différentes phases du schéma narratif.

Situation initiale, élément perturbateur, péripéties, dénouement, situation finale.

200

Trouve un synonyme pour éviter la répétition : 

La présentation était intéressante. Les participants ont trouvé les informations très intéressantes.

La présentation était intéressante. Les participants ont trouvé les informations très captivantes.

200

Ceci est un texte descriptif. Justifie.


« Devant moi s'étendait un lac immense, dont les eaux étaient d’un vert sombre, presque noir, et dont les vagues, à peine agitées, venaient mourir à mes pieds sur une plage de sable gris. De grandes montagnes, aux sommets dentelés, enserraient cette mer intérieure, et leurs parois abruptes semblaient vouloir défier l’éternité. »

On décrit un paysage

utilisation nombreuses d'adjectifs

On arrive à se représenter ce qui est décrit.

300

Justifie l'utilisation de cet homophone : 

J'ai simplement pris mes affaires ET je suis parti.

Ce n'est pas le verbe être

Irremplaçable par "était"
300

Donne les terminaisons des verbes du 1er groupe au passé simple. Aide-toi d'un exemple si nécessaire.

AI, AS, A, ÂMES, ÂTES, ÈRENT

300

Quelles sont les questions auxquelles la situation initiale est supposée répondre ?

Qui/quoi ? Quand ? Où ?

300

Trouve un terme générique pour éviter la répétition suivante :

Les maths et l'allemand sont difficiles pour moi. Les maths et l'allemand me demandent beaucoup de concentration.

Ces branches me demandent beaucoup de concentration.

Ces cours me demandent beaucoup de concentration.

Ces domaines me demandent beaucoup de concentration.




300

Quelle est le but (la forme) de ce texte ?


J'accuse le gouvernement d'avoir condamné un homme innocent, le capitaine Dreyfus. Les preuves qui ont été utilisées contre lui étaient fausses, et des officiers ont caché la vérité. Il est injuste qu'un homme soit puni pour un crime qu'il n'a pas commis. La justice doit être rétablie et Dreyfus doit être libéré.

Texte argumentatif

400

Justifie l'utilisation de l'homophone : 

Ce n'est pas la vérité, tu m'AS menti !

Verbe avoir conjugué à la deuxième personne du singulier.

400

Donne les terminaisons des verbes du 2ème groupe au passé simple. Aide-toi d'un exemple si nécessaire.

IS, IS, IT, ÎMES, ÎTES, IRENT

400

Cite un mot qui peut introduire un élément perturbateur ? (pas tout le temps le cas mais souvent)

Soudain, brusquement, tout à coup, ...

400

Trouve un terme spécifique pour éviter la répétition suivante : 

Je déteste les sports collectifs. Le ____________ et le _____________ me sont particulièrement détestables.

le Basket et le football (exemples non exhaustif)
400

De quelle forme de texte s'agit-il ? (quel est son but?)

« La théorie de la sélection naturelle explique comment les êtres vivants évoluent. Ceux qui sont mieux adaptés à leur environnement survivent et transmettent leurs caractéristiques à leurs descendants. Ceux qui ne s'adaptent pas disparaissent peu à peu. Ce processus se produit sur de longues périodes de temps et permet à des espèces de changer et de se diversifier. »

C'est un texte explicatif sur la théorie de la sélection naturelle

500

Justifie l'utilisation de l'homophone : 

Je ne LEUR ai pas dit qu'ils allaient avoir une évaluation.

Leur = pronom personnel

INVARIABLE DEVANT UN VERBE

500

Donne les terminaisons du verbe VOULOIR (3ème groupe) au passé simple.

US, US, UT, ÛMES, ÛTES, URENT

500

Quel est l'élément perturbateur de ce récit : 

"Il était une fois un jeune berger qui gardait ses moutons dans une vallée paisible. Un jour, un loup affamé descendit de la montagne et attaqua le troupeau. Le berger, terrifié, appela à l'aide les villageois. Ensemble, ils réussirent à chasser le loup. À partir de ce jour, le berger surveilla ses moutons avec plus de prudence, et le loup ne revint jamais."

Le loup affamé qui attaqua le troupeau.

500

Est-ce un homme ou une femme ? Justifie. 

Je ne sais pas comment on l'appelle. Je sais juste que cette élève est douée.

Une femme :

- cette

- douée
500

Quelle est la différence principale entre un texte explicatif et un texte argumentatif

Texte argumentatif : il y a des raisons/arguments sur une question donnée, on donne l'avis du narrateur

Texte explicatif : il n'y a pas l'avis du narrateur