Registre de langue
Trouve un synonyme du mot en italique, au registre courant :
Cette activité a complètement foiré.
Cette activité a complètement échoué
Qu'est-ce qu'un récepteur/destinataire ?
Celui qui reçoit le message / celui qui écoute / celui qui lit / ...
Quel sentiment éprouve l'émetteur en utilisant ces mots :
"Tu as vraiment fait de ton mieux, donc bravo !" dit-elle fièrement.
Réponds par un ADJECTIF
fière
De quel type de phrase s'agit-il ?
"Je m'ennuie en classe."
une phrase déclarative
Trouve le/les complément/s de verbe dans la phrase suivante :
" Elle a parlé de son projet à ses collègues "
Elle a parlé de quoi ? --> de son projet (CVI)
Elle a parlé de son projet à qui ? --> à ses collègues (CVI)
Reformule la phrase dans un registre soutenu :
Il a balancé son pote à la police.
Il a dénoncé son camarade à la police.
Comment sait-on qu'un narrateur est présent ou absent dans l'histoire ?
présent : utilisation de "je" et du "vous", on sait ses sentiments
Absent : utilisation du "il", on ne sait pas ses sentiments
Quel sentiment éprouve l'émetteur en utilisant ces mots :
"J’avais mis toute ma confiance en toi, et tu m’as trahi !"
Réponds par un NOM
La trahison
La tristesse
la déception
la colère
De quel type de phrase s'agit-il :
"Interdiction de parquer ici."Impérative, sans verbe
Trouve le/les complément/s de verbe dans la phrase suivante :
" J’ai vu le chat dans le jardin. "
J'ai vu quoi ? --> le chat (CVD)
J'ai vu le chat où ? --> dans le jardin = complément de phrase (CP)
Propose un verbe de parole synonyme de « il broie du noir »
Exemple :
Camille : Tu sais ce qui ne va pas avec Thomas ?
Jules : Il broie du noir : "Tout va de travers en ce moment, rien ne fonctionne comme je veux."
il se lamente, pleurniche, se plaint, râle,...
Donne un élément que tu sais sur l'identité de l'émetteur de cette réplique :
" Je suis convaincue que, quoi qu'il arrive, tu y arriveras"
Il s'agit d'une fille/femme
Donne un adjectif exprimant l'émotion de cette réplique:
"C'est terrible … Je ne sais pas comment on va s'en sortir..." dit l'enfant, ____________________
paniqué, effrayé
désespéré
inquiet
abattu
attristé, démoralisé
Dis une phrase exclamative mais qui ne contient pas de verbe.
Quelle surprise ! / Quel désastre ! / Quelle horreur ! / ...
Trouve le complément de verbe et donne sa classe grammaticale :
"Elle a acheté des fruits frais au marché."CVD : des fruits fraits
Classe grammaticale : GNRemplace cette phrase soutenue en phrase du registre courant :
Nous solliciterons vos services ultérieurement
Nous ferons appel à vous plus tard.
Selon toi, est-ce qu'on a un ou deux destinataires/récepteurs dans cette réplique ? Justifie.
"Nous sommes en route vers l'université, rejoignez-nous là-bas."
Soit une personne que l'on vousoie (dire "vous")
Soit un groupe de personne à qui on s'adresse.
Donne un VERBE exprimant l'émotion de cette réplique:
"C’est insupportable ! Je n’en peux plus, taisez-vous !" _______________ l'enseignant.
enrage l'enseignant
s'emporte l'enseignant
s'énerve l'enseignant
Écoute ton enseignante et détermine le type de phrase qu'elle prononcera.
Type interrogatif.
Trouve le complément de verbe de la phrase suivante et donne sa classe grammaticale :
"Ils veulent voyager à travers le monde"
CVD : voyager à travers le monde
classe grammaticale : groupe infinitif