Snowboardteknisk analys
Grenspecifika målbilder
Gott och blandat
Didaktik i praktiken
Helheltsperspektiv
100

Detta analyseras i första hand enligt litteraturen - rätt eller funktion.

Vad är funktion?

100

Tre delar som alltid ingår i en grenspecifik målbild.

Vad är förutsättningar, positionering och grundläggande utfall?

100
I denna lutning är det som störst lavinrisk.

Vad är 30 till 40 grader.

100

Fyra frågor som används för att skapa överblick i undervisningen.

Vad är - vad, hur, varför och vem?

100

Detta är alltid i centrum vid teknikval.

Vad är individ och situation?

200

Den centrala delen av sambandet i analysen.

Vad är förhållandet mellan positionering och utfall?

200

Detta ger dig mer fart genom transitionen i en pipe.

Vad är att högavlasta?

200

Detta är de djupa och ytliga muskler i mage, rygg, bäcken och axlar som stabiliserar ryggraden

Vad är kärnmuskler?

200

Detta bör instruktören göra om elevens målbild är orimlig.

Vad är hjälpa eleven att justera målbilden?

200

Detta styr främst hastighetskontrollen i skärande svängar.

Vad är svängens form?

300

Anledningen till att det inte finns "rätta" svar i snowboardteknisk analys.

Vad är för att åkaren själv väljer hur den vill åka?

300

Det som främst avgör skillnaden i teknik mellan grenarna.

Vad är individ- och situation?

300

Detta hette föregångaren till snowboarden.

Vad är en snurfer?

300

Anledningen till att begreppet metodik ersattes av didaktik.

Vad är för att undervisningen ska bli individ- och situationsanpassad?

300

Detta är anledningen till att en generell offpistteknik inte fungerar.

Vad är för att förutsättningarna ständigt förändras?

400

Syftet till att instruktören utför en analys.

Vad är att kunna isolera och påverka ogynnsamma delar av utfallet kopplat mot målbilden?

400

Så heter tricket när du åker på frontsidevallen, vänder i luften med en indygrab.

Vad är frontside air?

400

Delarna i formativt lärande.

Vad är Mål - Genomförande - Återkoppling - Kollegialt lärande - Ägande?

400

Detta är viktigast om du ska välja mellan instruktörens trygghet eller elevens upplevda trygghet.

Vad är elevens trygghet?

400

Detta beskriver snowboardåkarens rörelse ner för berget.

Vad är grundläggande utfall?

500

Detta krävs för att bli skicklig på snowboardteknisk analays.

Vad är erfarenhet och förståelse för modellen?

500

Detta gör att samma målbild kräva olika doseringar av verktygen.

Vad är för att de yttre förutsättningarna ändras?

500

Detta skapas av åkaren med hjälp av muskel- och ledrörelser och är en orsak till verkan.

Vad är inre krafter?
500

Tre grundpelare för att skapa förtroendefull coachrelation.

Vad är reflekterande kommunikation, samarbete och åtaganden?

500

Detta är den övergripande målsättningen med svensk snowboard-litteraturen.

Vad är att främja svensk snowboard och utbilda instruktörer?