NCSS didirikan pada tahun?
Tahun 1921
Apa ciri khas model pembelajaran STAD?
Memotivasi siswa untuk mendorong dan saling membantu di antara siswa dalam menguasai keterampilan atau pengetahuan yang di sajikan oleh guru melalui diskusi kelompok dan pemberian reward
Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial di Indonesia pertama kali ada pada tahun?
Tahun 1975
Materi Sejarah Kerajaan Hindu, Budha dan Islam di Indonesia terdapat pada kelas berapa?
Kelas 4 SD tema 4
Apa perbedaaan media pembelajaran dan alat peraga?
Secara umum, media adalah alat yang menyampaikan atau mengantarkan pesan-pesan pengajaran. Sedangkan media pembelajaran adalah segala sarana, alat dan media yang digunakan dalam proses pembelajaran
Indikator IPS:
Mampu menceritakan interaksi manusia dengan budaya lingkungan setempat
Prinsip-prinsip merumuskan tujuan pembelajaran harus mengandung unsur-unsur yang disebut sebagai ABCD, yaitu:
A: Audience artinya SIAPA;
B: Behaviour adalah PERILAKU;
C: Condition merupakan KONDISI;
D: Degree adalah KRITERIA
Apa yang dimaksud model pembelajaran? berikan 3 contoh!
Model pembelajaran adalah seluruh rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek pembelajaran yang dilakukan guru dan siswa serta segala fasilitas yang terkait di dalam proses belajar mengajar
Apa yang dimaksud dengan metode pembelajaran? sebutkan 3 contohnya!
Metode pembelajaran adalah cara yang digunakan guru untuk menyampaikan suatu pembelajaran agar dapat dengan mudah dipahami oleh siswa
Kenapa mata pelajaran PPKn dan IPS di Indonesia dibedakan?
PPKn mempelajari aturan-aturan berkehidupan sebagai warga negara (4 pilar kebangsaaan), kalau IPS mempelajari implementasi dalam kehidupan sosial dan interaksi di dalam masyarakat
Bagaimana cara membuat tujuan pembelajaran yang benar?
Prinsip-prinsip merumuskan tujuan pembelajaran harus mengandung unsur-unsur yang disebut sebagai ABCD, yaitu: A: Audience artinya SIAPA; B: Behaviour adalah PERILAKU; C: Condition merupakan KONDISI; dan D: Degree adalah KRITERIA.
Menurut National Council for the Social Studies (NCSS) untuk membentuk warga negara yang baik harus memiliki tiga hal yaitu:
Social Feeling, Social Thinking, Social Action
Sebutkan 3 tujuan IPS di Sekolah!
Mengembangkan potensi peserta didik agar peka terhadap masalah-masalah sosial yang terjadi di masyarakat,
Memiliki sikap mental yang positif terhadap perbaikan segala ketidakseimbangan yang terjadi,
Terampil mengatasi setiap masalah yang terjadi sehari-hari baik yang menimpa dirinya maupun masyarakat
Jelaskan ruang lingkup pembelajaran IPS di SD!
1. Perubahan Masyarakat Sejak Zaman Hindu-Budha
2. Karakteristik Keanekaragaman Nasional dan Daerah
3. Keanekaragaman Budaya dan Interaksi Sosial
4. Aktivitas ekonomi
Apa yang kalian ketahui tentang model pembelajaran Jigsaw, coba jelaskan!
(1) siswa dikelompokkan dengan anggota kurang lebih 4-5 orang,
(2) tiap orang dalam tim diberikan materi atau tugas yang berbeda,
(3) anggota dalam tim yang berbeda dengan penugasan yang sama membentuk kelompok baru (kelompok ahli),
(4) setelah kelompok ahli berdiskusi, tiap anggota kembali ke kelompok asal dan menjelaskan kepada anggota kelompok tentang sub bab yang mereka kuasai,
(5) tiap tim ahli mempresentasikan hasil diskusi,
(6) pembahasan, dan (7) penutup
BONUS!!!
Silahkan sebutkan 3 teman seangkatan yang paling menyebalkan menurut Anda!
Jangan lupa minta maaf ya!
3.5 Memahami manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi.
Buatlah indikator pembelajaran yang menggunakan kata kerja kategori C3
Penerapan (C3): Menugaskan, Mengurutkan, Menentukan, Menerapkan, Menyesuaikan, Mengkalkulasi, Memodifikasi, Mengklasifikasi, Menghitung, Membangun, Mengurutkan, Membiasakan, Mencegah, Menentukan, Menggambarkan, Menggunakan, Menilai, Melatih, Menggali, Mengemukakan, Mengadaptasi, Menyelidiki, Mengoperasikan, Mempersoalkan
Silahkan memberikan soal kepada kelompok lain!
Kebijakan Kelompok
Sebutkan 7 hierarki ruang lingkup pembelajaran IPS di SD!
•WORLD
•NATION
•PROVINCE
•CITIES
•NEIGHBORHOODS
•FAMILIES
•CHILD / SELF
Silahkan memberikan soal kepada kelompok lain!
Kebijakan kelompok
3.1. Memahami manusia dalam hubungan dengan kondisi geografis di sekitarnya.
Buatlah indikator pembelajaran yang menggunakan kata kerja kategori C2
Pemahaman (C2): Memperkirakan, Menjelaskan, Mengkategorikan, Mencirikan, Merinci, Mengasosiasikan, Membandingkan, Menghitung, Mengkontrasikan, Mengubah, Mempertahankan, Menguraikan, Menjalin, Membedakan, Mendiskusikan, Menggali, Mencontohkan, Menerangkan, Mengemukakan, Mempolakan, Memperluas, Menyimpulkan, Meramalkan