Fundamentos de la NEM
¿Cuál es el campo formativo de la NEM donde se ubica de forma directa el desarrollo de las capacidades socioemocionales?
De lo Humano y lo Comunitario
¿Qué es la Educación Emocional / Autorregulación Emocional?
Aspecto socioemocional básico que implica reconocer, nombrar y autorregular las propias emociones en favor del bienestar.
¿Qué es el eje de Inclusión?
Eje articulador que busca erradicar la discriminación y garantizar que todas las emociones y realidades de los alumnos sean valoradas.
¿Qué es la Evaluación Formativa?
Tipo de evaluación congruente con el enfoque socioemocional de la NEM que no busca calificar o sancionar, sino retroalimentar el proceso.
¿Qué es la escuela como centro de la comunidad)?
Es el centro del proceso educativo en la NEM donde cobra sentido el aprendizaje socioemocional y el trabajo colaborativo.
¿Qué es la Cultura de Paz (o el Humanismo Mexicano)?
Principio de la NEM que promueve la empatía, el respeto a la diversidad y el reconocimiento del "otro" para la convivencia armónica.
¿Qué es la Empatía?
Es la capacidad de ponerse en el lugar del otro y comprender sus emociones, fundamental para la cohesión comunitaria en la NEM.
¿Qué es el eje de Vida Saludable?
Eje articulador que relaciona la salud física, mental y emocional con los hábitos cotidianos de los estudiantes.
¿Qué es la Rúbrica socioafectiva, la Lista de cotejo o el Diario de clase?
Instrumento de evaluación cualitativa ideal para observar el desarrollo del trabajo colaborativo, la empatía y la resolución de conflictos.
¿Qué es el Bienestar Integral?
Concepto que supera la salud meramente biológica para abarcar la paz mental, la armonía comunitaria y la seguridad afectiva.
¿Qué es una dimensión transversal, comunitaria e integrada en los Campos Formativos y Ejes Articuladores?
Es la forma en que los conocimientos se unen con la vida real. Conecta las materias mediante cuatro campos formativos y siete ejes articuladores para resolver problemas del entorno local sin dividir el saber en partes aisladas.
En este campo formativo, además de la afectividad, ¿qué otros dos elementos se articulan con el desarrollo socioemocional?
En el campo formativo De lo humano y lo comunitario de la Nueva Escuela Mexicana, el desarrollo socioemocional e integral se articula de manera directa con las experiencias cognitivas y motrices, además de las socioafectivas y creativas, conformando los cuatro pilares del objeto de aprendizaje del campo. [1]
¿Qué es el eje de Igualdad de Género?
Eje articulador que promueve cuestionar los roles tradicionales que afectan la autoestima y expresión emocional de niñas, niños y adolescentes.
¿Qué es el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)?
Es una técnica de enseñanza donde los alumnos aprenden por medio de casos de la vida real. El estudiante busca la solución a un reto complejo. El profesor actúa solo como guía.
¿Qué es el Diagnóstico Socioeducativo / Comunitario?
Tipo de diagnóstico que realiza la escuela para identificar las barreras socioemocionales y las fortalezas del entorno familiar de los alumnos.
¿Qué es la Corresponsabilidad / el Bien Común?
En la Nueva Escuela Mexicana (NEM), la corresponsabilidad y el bien común son principios éticos y sociales que definen la educación como una tarea compartida entre el Estado, la escuela, la familia y la comunidad para lograr el desarrollo integral de los estudiantes y transformar la sociedad.
¿Cómo promueve este campo el autoconocimiento en los alumnos dentro del espacio escolar y comunitario?
Promueve el autoconocimiento en los alumnos al conectar la exploración de las emociones, los pensamientos y las capacidades personales con la convivencia diaria en la escuela y el entorno social.
¿De qué manera el eje de Pensamiento Crítico contribuye a la educación socioemocional?
Permitiendo analizar críticamente los prejuicios, normas sociales y emociones propias para tomar decisiones conscientes.
¿Qué es un entorno o clima escolar de confianza, seguridad y diálogo (ambiente seguro)?
Condición fundamental del espacio escolar para que la educación socioemocional sea efectiva y los alumnos se expresen libremente.
¿Qué es el Programa Analítico?
Documento de gestión escolar en el cual el colectivo docente acuerda estrategias socioemocionales prioritarias para la escuela.
¿Qué es el Plan de Estudios de Educación Básica 2022?
Documento curricular normativo que sustenta el carácter crítico, humanista y comunitario de la NEM donde se integran las emociones con el entorno social.
Mencione dos contenidos esenciales que abordan este campo formativo relacionados con la prevención de riesgos y violencia social.
El cuidado de la integridad física y emocional
El manejo de conflictos
La prevención de adicciones o violencia de género
¿Cómo se conecta el eje de Artes y Experiencias Estéticas con la regulación socioemocional?
A través de la expresión simbólica, la catarsis, la creatividad y la exploración de sentimientos a través del arte
¿Qué es la Reflexión sobre la práctica docente y la dimensión socioemocional del magisterio?
Proceso mediante el cual los docentes analizan su propia práctica y sus emociones frente al grupo en los Consejos Técnicos Escolares (CTE).
¿Qué es la Afectividad Comunitaria / la Interdependencia Social?
Concepto socioemocional de la NEM que sostiene que el sufrimiento o felicidad individual está profundamente ligado a las vivencias del colectivo.