Word Problems (1)
problema de palabra (1)
Word Problems (2)
problema de palabra(2)
Solve for variable (1)
resolver para variable(1)
Solve for variable (2)
resolver para variable (2)
Solve for variable (3)
resolver para variable(3)
100

The product of 7 and a number, increased by 3, is equal to twice the number, subtracted from 39. Find the number.

El producto de 7 y un número, aumentado en 3, es igual al doble del número, restado de 39. Encuentra el número.


What is x=4?

100

Five less than twice a number is equal to one half the difference of three times the number and 13. Find the number.

Cinco menos que el doble de un número es igual a la mitad de la diferencia de tres veces el número y 13. Encuentra el número.

What is x=-3?

100

-5(3x-4)+4=114

What is x=-6?

100

-3=(9(5-2k))/5

What is k=10/3?

100

10-(8p+3)=9(2p-5)

What is p=2?

200

One number is 9 more than twice another number. If the sum of the numbers is 129, find both numbers. 

Un número es 9 más que el doble de otro número. Si la suma de los números es 129, encuentra ambos números.


What is 40 and 89?

200

Kara's golf score was 1 less than three fourths of Greg's golf score. If the sum of their scores was 153, find Kara's golf score.

El puntaje de golf de Kara fue 1 menos que las tres cuartas partes del puntaje de golf de Greg. Si la suma de sus puntajes fue 153, encuentre el puntaje de golf de Kara.

What is 65?

200

Solve for pi

A=(1/2)(pi)r^(2)

What is pi=2A/(r^2)

200

Solve for x

(x-y)/(2z)=3

What is x=6z+y?

200

Solve for n

4m-n=1

What is n=-1+4m?

300

The length of a rectangle is one more than four times its width. If the perimeter of the rectangle is 62 meters, find the dimensions of the rectangle.

El largo de un rectángulo es uno más de cuatro veces su ancho. Si el perímetro del rectángulo es de 62 metros, encuentra las dimensiones del rectángulo.

What is width=6 and length=25?

300

Kelly, Laura, and Tia sold boxes of cookies for a fundraiser. Kelly sold 15 boxes less than Laura. Tia sold twice as many boxes as Kelly. If they sold 83 boxes of cookies in total, how many boxes did each girl sell?

Kelly, Laura y Tia vendieron cajas de galletas para recaudar fondos. Kelly vendió 15 cajas menos que Laura. Tia vendió el doble de cajas que Kelly. Si vendieron 83 cajas de galletas en total, ¿cuántas cajas vendió cada niña?

What is Laura=32, Kelly=17, and Tia=34?

300

Solve for b

9a=(12a+3b)/4

What is 8a=b?

300

-8-3(w+13)=4(w+11)-7w

What is no solution?

300

(5x+6)/(3x-9)=7/3

What is x=27/2

400

The sum of four consecutive integers is 222. Find the integers.

La suma de cuatro enteros consecutivos es 222. Encuentra los enteros.

What is 54, 55, 56, and 57?

400

The sum of three consecutive odd integers is 93. Find the integers.

La suma de tres enteros impares consecutivos es 93. Encuentra los enteros.

What is 29, 31, and 33?

400

(15/8)m-11=(7/4)m+1

What is m=96?

400

3(n+11)-5n=-2(n-12)+9

What is all real numbers?
400

-9-(18v-5)=2(7v-16)-3v

What is v=28/29?

500

The measure of the vertex angle in an isosceles triangle is six less than four times the measure of a base angle. Find the measure of the vertex angle.

La medida del ángulo del vértice en un triángulo isósceles es seis menos que cuatro veces la medida de un ángulo base. Encuentra la medida del ángulo del vértice.

What is 118?

500

The measure of one angle is six more than half the measure of another angle. If the angles are complementary, find both measures.

La medida de un ángulo es seis más que la mitad de la medida de otro ángulo. Si los ángulos son complementarios, encuentra ambas medidas.

What is 56 and 34?

500

(4/9)((3/8)x-(27/16))=13/4

What is x=24?

500

4c+9=(8c+1-(2c-11))/3

What is c=-5/2?

500

(1/2)((3/2)y+(1/3))=(-1/2)(y-(5/2))

What is y=13/15?