Pronombres de Objeto Indirecto (IOPs)
Vocabulario 4A – Cosas de la niñez
Vocabulario 4B – Las celebraciones
Pretérito vs. Imperfecto – ¿Cuál uso?
Vocabulario 3B – En la ciudad
100

¿Cuál es el IOP para “yo”?

me

100

¿Cómo se dice “blocks”?

los bloques

100

¿Cómo se dice “party”?

la fiesta

100

¿Qué tiempo se usa para una acción que pasó una vez?

pretérito

100

¿Cómo se dice “street”?

la calle

200

Reescribe con IOP: “Yo doy el libro a Juan.”

Yo le doy el libro.

200

¿Cómo se dice “daycare”?

la guardería infantil

200

¿Cómo se dice “to hug”?

abrazarse

200

¿Qué tiempo se usa para una acción que pasaba muchas veces?

imperfecto

200

¿Cómo se dice “intersection”?

el cruce de calles

300

Reescribe con IOP: “Ellos compran flores para nosotros.”

Ellos nos compran flores.

300

¿Qué usas para montar? Tiene 3 ruedas.

un triciclo

300

¿Qué ves en el cielo el 4 de julio?

fuegos artificiales

300

Conjuga: yo (comer) en pretérito

comí

300

¿Cómo se dice “stoplight”?

el semáforo

400

Escribe dos oraciones usando pronombres de objeto indirecto.

Me dio un regalo. / Nos dijeron la verdad.

400

¿Cómo se dice “to jump rope”?

saltar la cuerda

400

¿Cómo se dice “to shake hands”?

darse la mano

400

Conjuga: yo (comer) en imperfecto

comía

400

Vas muy rápido en el coche. ¿Qué debes hacer?

tener cuidado / parar / manejar más lento

500

Completa con el pronombre correcto: La maestra _______ dio tarea a los estudiantes.

les

500

¿Cómo se dice “stuffed animal”?

un oso de peluche

500

¿Cómo se dice “birthday”?

el cumpleaños

500

Completa: Cuando era niño, yo ______ al parque.

iba

500

Estás en el coche. Hay muchos coches. ¿Qué hay?

tráfico