Autores y nacionalidades
Obras del semestre
Recursos literarios
Acentos
Gramática y tiempos del pasado
100

¿De qué país es el autor de Un oso y un amor?

Argentina

100

¿Cuál es el conflicto principal en Un oso y un amor?

El encuentro inesperado con un oso

100

¿Qué es una metáfora?

Comparación implícita sin “como”

100

¿Cuál lleva acento? “Teléfono” o “Teléfono”?

Teléfono

100

Conjuga en pretérito: comer (yo)

Yo comí

200

¿En qué siglo escribió Julio Cortázar la mayoría de sus obras?

Siglo XX

200

¿Qué emoción domina a Jacinto en la historia?

La preocupación por su familia

200

¿Qué recurso aparece cuando un objeto representa una idea?

Símbolo

200

¿Por qué lleva acento “país”?

Es palabra aguda terminada en “s”

200

Conjuga en imperfecto: hablar (ellos).

Ellos hablaban.

300

¿Quién es el autor de “Jacinto Contreras recibe su paga extraordinaria”?

José López Rubio

300

¿Qué objeto compra Jacinto como símbolo de cariño?

Turrón

300

Ejemplo de personificación del semestre.

Cualquiera válido: “El viento cantaba”

300

Corrige: “camion”

Camión

300

Conjuga en presente perfecto: vivir (nosotros).

Nosotros hemos vivido.

400

¿Qué movimiento literario influyó a Cortázar?

El Boom Latinoamericano

400

¿Qué representa el oso en el cuento?

La naturaleza impredecible y los miedos internos

400

¿Qué recurso usa Cortázar cuando altera el orden cronológico?

Anacronía

400

Regla para acentos en palabras esdrújulas.

Siempre llevan acento

400

Conjuga en pluscuamperfecto: hacer (ella).

Ella había hecho.

500

¿Cuál es una característica del estilo de Cortázar?

Uso del realismo mágico y juegos temporales

500

¿Cómo se caracteriza la sociedad de posguerra en la historia de Jacinto?

Escasez económica y necesidad de sacrificio

500

¿Cómo se llama la exageración para enfatizar una idea?

Hipérbole

500

Identifica el acento diacrítico en “él” vs “el”.

Él = pronombre; el = artículo

500

¿Qué tiempo verbal se usa para acciones repetidas en el pasado?

El imperfecto.