STAAR Revision y Edicion

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100

Escribe un nombre propio de tu escuela.

Gabe P Allen

100

Vuelve a escribir las siguiente frase como una oración para que suenen más natural.

mis rojos tenis favoritos

Mis tenis rojos son mis favoritos.

100

Escribe la oración para agregar la puntuación correcta. Pista: A cada oración le faltan dos signos de puntuación.

El auto de mi tía no es bonito pero ella lo conduce muy rápido

El auto de mi tía no es bonito, pero ella lo conduce muy rápido.

100

Corrige esta oración.

¿Tu ermano tene 8 años?

¿Tu hermano tiene 8 años?

100

Escribe la oración completa.

comiste trozos de cuántos pastel te

¿Cuántos trozos de pastel te comiste?

200

Nuestra clase

(1) En la clase del Sr. Guptarak estamos aprendiendo sobre algo llamado demografía. (2) Esto significa que estamos estudiando la población de nuestra clase. (3) Tenemos 13 niñas y 11 niños. (4) Cuatro de los niños de nuestra clase son mexicano-Americanos. (5) Dos niños son afroamericanos. (6) Tres estudiantes son asiáticoamericanos. (7) Una niña es de guatemala y un niño es vietnamita. (8) Dos estudiantes son de Honduras. (9) Los nueve estudiantes restantes son anglos no Hispanos. (10) La familia del Sr. Guptarak es de Tailandia, pero nació en austin. (11) Es tailandés-americano. (12) ¡Me alegro de estar en una Clase tan diversa!

Si fuera necesario, ¿cómo se debería modificar la oración 4?

F Cambiar Cuatro por Quatro

G Cambiar Americanos por americanos

H Cambiar clase por clace

J Ningún cambio se necesita

G Cambiar Americanos por americanos

200

Un largo camino a casa (1) —¿Cuándo estaremos allí? —se quejó Audri—. (2) Parecía que habían estado conduciendo por siglos. (3) Este verano, la familia había hecho un largo viaje por carretera a Alaska para visitarlos. (4) Audri tuvo que admitirlo. (5) Había sido un verano increíble. (6) Habían visto tanto en el mes que habían estado en el camino viajando. (7) El viaje de regreso había sido mucho menos emocionante. (8) Solo faltaban un par de días para que comenzaran. (9) Tuvieron que regresar de prisa. (10) Tenían que llegar a casa a tiempo para la escuela.

1 ¿Dónde debería agregarse este detalle al párrafo?

La tía y el tío de Audri se habían mudado a Anchorage el septiembre pasado.

A Al principio

B Después de la oración 2

C Entre las oraciones 3 y 4

D Antes de la oración 7

B Después de la oración 2

200

Robots: ¿Parte de nuestro futuro? (1) Cuándo serán los robots parte de nuestra vida diaria. (2) Los expertos dicen que ya tenemos la tecnología para construir robots útiles pero el costo sigue siendo demasiado alto. (3) Es posible que pasen unos 20 años antes de que podamos construir un robot que la gente normal pueda pagar! (4) Otros dicen que es posible que nunca tengamos robots en nuestros hogares. (5) En lugar de desarrollar robots humanoides, podemos aumentar nuestro uso de dispositivos inteligentes. (6) Ya usamos computadoras para encender las luces, bajar la música y responder preguntas. (7) Quizás nos hemos avanzado más allá de la necesidad de robots en nuestras vidas modernas

Cómo debe modificarse la oración 2?

F Añadir una coma antes de pero

G Quitar ya

H Cambiar pero por menos

J Ningún cambio es necesario

F Añadir una coma antes de pero

200

Historia de fantasmas

(1) Hyrum y Henrietta estaban tratando de encontrar a alguien a quien asustar. (2) Desafortunadamente, nade los encontró atemorizantes en lo más mínimo. (3) Todos pensavan que eran pequeños fantasmas adorables. (4) —Es cupa tuya, Henri —dijo Hyrum—. (5) Mira lo lindo que eres con esos ojos grandes y dulces y ese litón en tu cabello. (6) —No me culpes —respondió Henrietta—. (7) No creo que nadie este aterrorizado por esa adorable corbata de moño que llevas. (8) —Tienes razón —dijo Hyrum—. (9) Nesesitamos un nuevo estilo. (10) ¡Vayamos al centro comercial por un cambio de imagen!

Si fuera necesario, ¿cómo se debería modificar la oración 3?

F Cambiar pensavan por pensaban

G Cambiar que por qué

H Cambiar eran por son

J No debe modificarse

F Cambiar pensavan por pensaban

200

Noche de juegos

(1) La noche de juegos es una excelente manera de pasar un rato divertido reconectando con familiares y amigos. (2) A algunas personas les gustan tanto las noches de juegos que jugamos al menos una vez a la semana. (3) Las mejores noches de juegos comida deliciosa y juegos divertidos. (4) Los juegos pueden ser juegos de mesa clásicos o juegos más activos como charadas. (5) Muchas familias también disfrutan de una variedad de juegos de cartas. (6) Dado que todos están ocupados. (7) Es genial tener comida como palomitas que los jugadores pueden agarrar con las manos. (8) Por supuesto, necesitarás algo sabroso para beber, la limonada es sabrosa.

1 ¿Qué cambio debería hacerse en la oración 2?

A Cambiar juegos por huegos

B Cambiar jugamos por juegan

C Eliminar tanto

D No se necesita ningún cambio

B Cambiar jugamos por juegan

300

Nuestra clase

Si fuera necesario, ¿cómo se debería modificar la oración 9?

F Cambiar Hispanos por hispanos

G Cambiar anglos por Anglos

H Cambiar nueve por nieve

J Cambiar son por eran

F Cambiar Hispanos por hispanos

300

(1) —¿Cuándo estaremos allí? —se quejó Audri—. (2) Parecía que habían estado conduciendo por siglos. (3) Este verano, la familia había hecho un largo viaje por carretera a Alaska para visitarlos. (4) Audri tuvo que admitirlo. (5) Había sido un verano increíble. (6) Habían visto tanto en el mes que habían estado en el camino viajando. (7) El viaje de regreso había sido mucho menos emocionante. (8) Solo faltaban un par de días para que comenzaran. (9) Tuvieron que regresar de prisa. (10) Tenían que llegar a casa a tiempo para la escuela.

3 ¿Cuál es la mejor revisión para la oración 6?

A Habían visto tanto en la carretera. En un mes.

B Durante el mes que habían estado en la carretera, habían visto tanto en ese tiempo.

C Durante el mes no habían visto tanto en la carretera.

D Habían visto tanto en el mes que habían estado en la carretera.

300

Si fuera necesario, ¿cómo se debería modificar la oración 3?

A Cambiar pasen por pasó

B Cambiar antes por entonces

C Cambiar el signo de exclamación por punto final

D Ningún cambio se necesita

C Cambiar el signo de exclamación por punto final

300

Historia de fantasmas

Si fuera necesario, ¿cómo se debería modificar la oración 5?

F Cambiar dulces por dulses

G Cambiar litón por listón

H Cambiar cabello por cabeyo

J Ningún cambio se necesita

G Cambiar litón por listón

300

Noche de juegos

2 ¿Qué cambio se debe hacer en la oración 3?

F Cambiar Las por Los

G Insertar hay antes de comida

H Insertar incluyen antes de comida

J Cambiar deliciosa por bien

H Insertar incluyen antes de comida

400

Nuestra clase

¿Qué cambio debe hacerse en la oración 10?

A Cambiar Sr. por sr.

B Cambiar austin por Austin

C Cambiar nació por naciste

D Ningún cambio se necesita

B Cambiar austin por Austin

400

4 ¿Cómo se podría mejorar la claridad de la oración 8?

F Cambiar para por por

G Añadir las clases después de comenzaran

H Cambiar par por pareja

J Ne se necesita ningún cambio

G Añadir las clases después de comenzaran

400

Qué cambio se debe hacer en la oración 5?

F Cambiar lugar por lugares

G Cambiar uso por usó

H Añadir una coma después de podemos

J Ningún cambio se necesita

400

Historia de fantasmas (1) Hyrum y Henrietta estaban tratando de encontrar a alguien a quien asustar. (2) Desafortunadamente, nade los encontró atemorizantes en lo más mínimo. (3) Todos pensavan que eran pequeños fantasmas adorables. (4) —Es cupa tuya, Henri —dijo Hyrum—. (5) Mira lo lindo que eres con esos ojos grandes y dulces y ese litón en tu cabello. (6) —No me culpes —respondió Henrietta—. (7) No creo que nadie este aterrorizado por esa adorable corbata de moño que llevas. (8) —Tienes razón —dijo Hyrum—. (9) Nesesitamos un nuevo estilo. (10) ¡Vayamos al centro comercial por un cambio de imagen!

¿Cómo debe modificarse la oración 4?

A Quitar la coma después de tuya

B Cambiar Henri por henri

C Cambiar cupa por culpa

D Quitar las rayas de diálogo

C Cambiar cupa por culpa

400

3 ¿Cuál es la forma correcta de escribir las oraciones 6 y 7?

A Dado que todos están ocupados, es genial tener comida como palomitas que los jugadores pueden agarrar con las manos.

B Comida como palomitas que los jugadores pueden agarrar con los manos. Es bueno porque todos están ocupados.

C Los jugadores pueden agarrar comida con los manos, es bueno porque están ocupados.

D Dado que todos están ocupados, entonces hay comida como palomitas

A Dado que todos están ocupados, es genial tener comida como palomitas que los jugadores pueden agarrar con las manos.

500

Nuestra clase

¿Cómo debe modificarse la oración 7?

A Cambiar niña por niño

B Cambiar de por por

C Cambiar guatemala por Guatemala

D Cambiar niño por Niño

C Cambiar guatemala por Guatemala

500

ían estado conduciendo por siglos. (3) Este verano, la familia había hecho un largo viaje por carretera a Alaska para visitarlos. (4) Audri tuvo que admitirlo. (5) Había sido un verano increíble. (6) Habían visto tanto en el mes que habían estado en el camino viajando. (7) El viaje de regreso había sido mucho menos emocionante. (8) Solo faltaban un par de días para que comenzaran. (9) Tuvieron que regresar de prisa. (10) Tenían que llegar a casa a tiempo para la escuela.

¿Cuál es la mejor manera de combinar las oraciones 4 y 5?

F Audri tuvo que admitir que había sido un verano increíble.

G Audri tuvo que admitirlo que el verano, había sido genial.

H El verano, había sido genial, y Audri tuvo que admitir que ha sido.

J Audri tuvo que admitirlo el verano lo había sido genial.

F Audri tuvo que admitir que había sido un verano increíble.

500

¿Qué cambio debe hacerse en la oración 7?

F Termina la oración con punto final

G Cambiar robots por robotes

H Cambiar vidas por vida’s

J Ningún cambio es necesario

F Termina la oración con punto final

500

Historia de fantasmas

¿Cómo debe modificarse la oración 9?

F Nesesitamos uno nuevo estilo.

G Nesesitamos, un nuevo estilo.

H Necesitamos un nuevo estilo.

J Nesesitamos un nuvo estilo.

H Necesitamos un nuevo estilo.

500

4 ¿Cuál es la forma correcta de escribir la oración 8?

F Por supuesto, necesitarás algo sabroso como la limonada está.

G Por supuesto, necesitarás algo sabroso. Para beber como limonada.

H Por supuesto, necesitarás algo sabroso para beber. Como limonada.

J Por supuesto, necesitarás algo sabroso para beber como la limonada.