Fundamento Espiritual
Límites y Responsabilidad
Autoridad y Relación
Hábitos y Aprendizaje
Neuroeducación y Emoción
Cultura de Equipo y Comunicación
Neuroeducación y Autocuidado del Docente
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¿Por dónde empieza todo en Synergy?

 Con la mente de Cristo y dependencia de Jesús.

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Los límites son…

Líneas de propiedad entre lo mío y lo de otros.

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¿Qué es más importante: controlar al alumno o controlarte a ti?

Controlarte a ti mismo.

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¿Por qué las lecciones deben ser cortas?

 Para mantener la atención y desarrollar ese hábito.

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Los brain breaks sirven para…

Recuperar atención y procesar aprendizaje.

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Dos cosas que más pueden dañar la confianza en un equipo y dañar relaciones y bienestar

El chisme y la falta de verdad/transparencia

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Dormir poco afecta al cerebro de la misma forma que estar…

 Borracho.

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Según Juan 15, separados de Jesús…

No podemos hacer nada.

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Si haces por el alumno lo que él debe hacer, le quitas…

Responsabilidad

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¿Qué va primero en la disciplina?

Conexión

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Qué hábito se rompe al repetir instrucciones constantemente?

Escuchar y obedecer a la primera.

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El cerebro durante una pausa en nuestra enseñanza…

Organiza y consolida información.

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 La consistencia y fiabilidad de los maestros en el aula, crea…(Say what you mean, mean what you say)

Seguridad en los alumnos.

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La falta de sueño afecta primero a…

 Paciencia y autocontrol.

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¿Qué busca el enemigo en los docentes, 2 1 Pedro 5:8?

Infundir temor

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"Lo que permites, lo..."

"...promueves"

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¿Qué tipo de disciplina usamos?

Consecuencias y responsabilidad

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¿Qué es narración y por qué es poderoso en el cerebro?

Explicar con tus propias palabras lo aprendido, y porque ayuda a guardar en la memoria a largo plazo

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Un alumno alterado necesita primero, antes que escuchar “sermones” o largas correcciones…

Regulación emocional.

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Informar para ayudar y proteger no es lo mismo que

chivarse o chismear

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Un profesor cansado tiende a…

Reaccionar emocionalmente.

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 Sin amor, según 1 Corintios 13…

Nada somos

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 Si cambias una norma para evitar incomodidad, enseñas que…

Las normas son negociables.

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 Dar opciones con consecuencias genera…

Responsabilidad

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Según Charlotte Mason, educamos principalmente…

Hábitos, mediante la repetición (como las vías del tren), no solo contenido.

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¿Qué dos procesos clave se activan cuando dormimos a tiempo y no recortamos sueño por la mañana?

Reparación física del cuerpo durante la noche y reparación psicológica y emocional por la mañana (términos generales)

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La transparencia protege a…

Alumnos y profesores de daño y mala gestión

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¿Qué dos procesos clave se activan cuando dormimos a tiempo y no recortamos sueño por la mañana?

Reparación física del cuerpo durante la noche y regulación emocional estable durante el día.

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Nuestra responsabilidad principal en la misión es…

 Obedecer sin temor, confiando en Dios.

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La falta de consistencia en el equipo genera inseguridad en…

Los alumnos en su comportamiento y sentido de seguridad.

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Si el profesor pierde el control emocional, pierde…

Autoridad, y puede transmitir ansiedad al alumno

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La repetición de hábitos crea…y cómo ayuda en el aprendizaje académico

Vías neuronales…porque los buenos hábitos ahorran y permiten energía cerebral para aprender.

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Tres efectos de los brain breaks son…

Atención, memoria y autorregulación.

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Un equipo que no sostiene y hace responsable por las normas, enseña a los alumnos que…

Las normas no cuentan, y finalmente pueden hacer lo que quieren

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¿Qué impacta más en el aula que el contenido que enseña un profesor?

Su estado emocional y nivel de regulación.