Conjugation
Conjugation
Conjugation
Conjugation
Stem
100

(poner)   El alumno _______________sus libros en su armario ayer por la tarde.

puso
100

 (tener)  Juan _________________que estudiar para el examen anoche

tuvo

100

 (traer) Paco no ________________sus libros a la clase hoy.

trajo

100

 (ser)  Tina y Marta _______________miembros del club acuático.

fueron

100

The stem of ser and ir

fu

200

 (estar)   Las mujeres ________________en la tienda de ropa ayer.

estuvieron

200

(saber)  Juanita y Julia __________________que ellos vivieron en California.

supieron

200

(querer)  Nosotros ____________________ir a la fiesta de Raúl

quisimos

200

(hacer) Inés _________________la cama ayer por la mañana.

hizo

200

the stem of estar

estuv

300

(andar)  Yo _______________a la playa el verano pasado

anduve

300

(ser)  Mario ___________________el presidente de su clase en 1988.

fue

300

(venir) Los alumnos __________________a la escuela en el autobús ayer

vinieron

300

(andar)  El carro de Isabel no ___________________muy bien ayer.

anduvo

300

the stem of tener

tuv

400

(poder)  ______________________tú ir al partido de básquetbol el viernes pasado?

Pudiste

400

(hacer) ¿______________________Uds. la tarea anoche?

Hicieron

400

(poder)  Jose no ________________creer las noticias que oyó.

pudo

400

(tener)  Uds. __________________que dar un informe enfrente de la clase.

tuvieron

400

the stem of hacer and it's one exception 

hic/hiz for "él" pronoun

500

(andar)  Nosotros _________________a la escuela hace dos días.

anduvimos

500

(decir/ir) Los hombres ____________________que_______________al partido.

dijeron/fueron

500

(saber)  Yo ______________el número de teléfono ayer.

supe

500

(poner)  La profesora ________________los papeles en el cuaderno.

puso

500

the stem of poder

pud