Metodología de proyecto que tiene como enfoque interdisciplinario y transdiciplinario para ofrecer explicaciones desde las ciencias y los saberes de las comunidades y permite comprometer a los alumnos a la orientación científica y tecnológica.
STEAM
Menciona el eje articulador:se refiere a sujetos, comunidades e identidades lingüísticas, culturales, sociales y territoriales en su diversidad, que interactúan, dialogan, se interpelan y producen entre sí diferentes realidades en un marco de relaciones asimétricas.
Interculturalidad
Disciplinas que corresponden al Campo formativo Lenguajes
Español, Ingles , Artes Lenguas Indigenas
¿Cuál es la Fase que corresponde a la Educación Secundaria?
Fase 6
Selecciona el enunciado que mejor define el concepto de “Codiseño
a)La posible incorporación de contenidos que no estén contemplados en los programas sintéticos y que dados los resultados de la lectura de la realidad sea necesario su abordaje
b)Los docentes establecen las actividades que trabajarán con sus alumnos, con la finalidad de organizarlas de acuerdo con un grado de dificultad que permita el desarrollo del aprendizaje
Proceso de la evaluación formativa donde el docente brinda a los estudiantes información que le ayuda a comprender el desempeño esperado y las diferencias con lo que efectivamente ha logrado, no debe incluir valoraciones sino más bien descripciones:
Retroalimentación
vinculada al medio ambiente radica en que todas y todos somos seres humanos que convivimos en el planeta Tierra con otros seres vivientes: animales, plantas y seres inanimados con los que tenemos una responsabilidad ineludible e intransferible, se refiere a:
Vida Saludable
Las disciplinas Geografía, Historia, Formación Cívica y Ética ¿A que campo Formativo pertenece?
Ética, Naturaleza y Sociedades
¿A que Fase corresponde la Educación Preescolar?
Fase 2
Este plano del Programa Analítico se refiere a la lectura de la realidad
Plano 1
Qué es la Contextualización en la NEM?
Implica que el docente con los contenidos del programa sintético los relacione con la realidad del estudiante.
s fundamental para la formación de una ciudadanía con valores democráticos y justicia social.Se refiere al eje
Pensamiento Critico
Campo formativo al que corresponden las disciplinas tecnología, educación física, educación socioemocional/tutoría.
De lo humano y lo comunitario
Menciona los grados que corresponden a la fase 3
Primeros y segundos grados de Educación Primaria
Plano que se refiere al tratamiento de los programas sintéticos para ponerlos en marcha en los distintos grados-fases. Posible integración de contenidos que no estén contemplados en los programas sintéticos
plano 2 Contextualizacion
¿Qué programa esta propuesto por las autoridades federales e integra contenidos de carácter nacional?
Sintetico
se asigna a cada persona una identidad sexual, racial y un género que termina estableciendo desigualmente su condición laboral, social y educativa en la comunidad o fuera de ésta.
Igualdad de Género
Menciona a que campo formativo pertenece la asignatura de biología y en que grado se imparte.
Campo: Saberes y Pensamiento Científico. Se imparte para Primer grado Fase 6
sorpresa aceptas?
donaras 400 puntos otro equipo
Estrategia para la contextualización que las y los docentes, como colectivo escolar, realizan a partir de los programas sintéticos, de acuerdo con las condiciones de su situación comunitaria, escolar y en particular de su grupo escolar, hablamos de
Programa Analítico
Es un tipo de aprendizaje vinculado con la realidad
situado
¿Cuantos ejes articuladores conforman el nuevo plan de estudios? y ¿cuales son?
7 ejes
Inclusión, Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica, Igualdad de género, Vida saludable, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Artes y experiencias estéticas.
Menciona las asignaturas que conforman el Campo Formativo Saberes y Pensamiento Científico
Matemáticas, Biología, Física y Química
¿Cuantas fases de aprendizaje se menciona en la organización curricular?
6 fases
En este plano se plantean actividades de aprendizaje diseñadas por el personal docente
Plano didáctico /Planeación Didáctica