(Blank)
(Blank)
(Blank)
(Blank)
(Blank)
100

Interfaol so'zini ma'nosi

“Inter”- bu o`zaro, ”ast”- harakat qilmoq

100

Tarixiy taqdiqotlar metodlarining nechta yondashuvi mavjud.

4 ta

100

Nechanchi yilda “Metodika obucheniya istorii v sredney shkole''  kitobi chiqarildi 

1917 Yil

100

Qachondan boshlab tarix o'qtuvchilari uchun uslibiy qo'llanmalar paydo bo'la boshladi.

XIX asrning oxiri XX asr boshida

100

1940 yilda yozilgan  5 - 6 sinflar uchun yozilgan kitobni kim yozgan.

A.V. Mushilin

200

M.V.Klarin fikri bo`yicha o`qituvchi (pedagog)lar tomonidan maqsadlarni belgilashning o`ziga xos usullari nechta 

3 ta

1. O`quv materialining rejasidan kelib chiqib, maqsadni belgilash.

2. Maqsadni o`qituvchi (pedagog) faoliyati orqali aniqlash.

3. O`quvchi-talabaning intellektual, emotsional, shaxsiy rivojlanish ichki

jarayonlari va qonuniyatlari orqali o`quv maqsadini qo`yish.

200

Tarix fani metodologiyasi shakllanishi jarayoni nechta boshqichni o'z ichiga olgan.

1. Klassik metologiya
2.Klassik  bo'lmagan
3.P o s t n o klassik

200

Tarix bo’yicha ekskursiya qilishni kimlar ishlab chiqqan

A.F.Rodin va Yu.E.Sokolovskiy

200

1939 yili V.N.Bernadskiyning tarix o'qitishda chiqqan metod uslibi haqida kitob qaysi.

Yuqori sinflarda tarix o’qitish metodlari

200

O'rta Asr tarixi bo'yicha ilk darsliklar kimniki.

F.P.Qarovkin.va G.M. Donskov

300

Ananaviy o'qitish kimtamonidan o'ylab topilgan

Yan Amos Komenskiy

300

Tarix kabinetlarida auditorial o’qitish usullari nechta

1) diafilm, diapozitiv, grafoproektor uchun transparantlar; 2) dinamik ekran qo’llanmalari- o’quv kino va televidenie; 3) radioko’rsatuvlar, tarixiy voqealarning guvoh’larining chiqishlari ezilgan magnit plenkalari.

300

G.A.Kulaginning asari.

Tarix bo’yicha 100 uyin

300

Tarixiy rivojlanish kimning asari.

A.Taynbi tamonidan

300

Kim tarix dasrlarida dars rejasini punklari ikkidan kam bo'lmasligi 6  dan ko'p bo'lmasligini aytib o'tgan.

A. Vagin

400

Ta’lim texnologiyasi tushunchasi   qachon va qayerda paydo bo'lgan

XX asrning

60-yillarida dastlab, AQSh va g`arbiy Yevropa

400

Sinfdan tashqari ish bo’yicha metodlar klassifikatsiyasi kim tamonidan o'ylab topilgan va nechta guruhga belgilangan.

V.N.Bernadskiy 

4 ta guruhga belgilangan 

400

Bernadiskiy 1936 yilda nashr etilgan asarida dars mashhulotlarini nechtaga bo'lib o'tishh  kerak ekanligi haqida aytadi.

7 ta 

400

Rossiyaning qisqa tarixi nomli kitob kimniki 

Lamonasoy

400

Kim tarix darslarini tiplarga ajratadi.

Bernadiskiy

500

Pedagogik tajriba sinov faoliyatining 3 ta asosiy shaklini ajratish mumkin: xususiy tajriba, tajriba sinov ishi, o`qituvchining innovatsion faoliyati. Pedagogik faoliyatdi innovatsiyalar qancha ko`p bo`lsa, o`qituvchi xususiy eksperimentni shuncha yaxshi tushunadi. Ushbu jumla kim tamonidan aytilgan

G.A.Mkritichyan

500

Kim Tarix bo’yicha sinfdan tashqari o’qish ishlariga

boshchilik qo’llanmasini ishlab chiqdi

İ.Z.Ozerskiy

500

Samueal Levengrub yashagan yillar.


1894 -1948

500

Tarix fani bo'yicha yer yuzida birinchi darslik kimniki.

Lamanasov

500

 Kim dars Turlari tasniflanishi bo'yicha taqdiqotlar bbolib borgan

 Vagin